读于永正《我怎样教语文》有感

        教学是平等的对话，教学是交流，2000多年的孔子就是这样做的。中华最核心的东西是尊重、民主、平等。尊重，是做人的第一原则，也教育教学的准则。作为老师，要尊重每一位学生，尊重学生的差异，学生没有差生，只有差异，老师要认清这一点。

      作为老师，要引领学生与文本对话，而最好的引领就是老师的范读，在学习第一课时时，老师要不惜时间范读，最好范读两遍，最好的老师是范读，最好的引领是范读！一定要做到不把课文读熟练不开课。而把课文读熟练，最好的方法是学生朗读，只有朗读的次数多了，学生才能理解课文，而如果只讲不读，学生是不会真正的理解课文，要知道朗读是活的，讲解是死的。朗读可以使人感动，可以使人泪雨如下。小声读也不行，默读也不行，要知道“文贵自得”，我们教育学生不但要得到兔子，还要得到猎枪。张田若先生也说：“评价一节课的好坏就是看学生是否把课文读熟练了”。

      于老师说的这句话，我感受颇深：简单语文就是要求老师不简单，把深奥的道理说浅显，把复杂的问题说简单，抓住语文教学的关键和本质，让女人教学扎实有效，这是简单语文的核心理念。