不忘初心

今年是第三年带六年级了，孩子们换了一批又一批，但我对教育的初衷始终如一，这大概就是所谓的不忘初心吧，那就要坚毅前行。

不知道其他老师有没有这个感觉，我总是感觉学生一届不如一届，说的不光是成绩，还包括学习习惯、对待学习的态度、对学习目标的设定、个人品德与修养等等都明显存在较大差距，可作为老师你没有选择的权力，每个孩子分到你的班就是你的责任，你们就是最亲密的伙伴。俗话说人心齐，泰山移，只有每个人都把班级当做自己的家，希望这个家越来越美好，我们才能活得精彩，如果师生之间互相排斥，不喜欢甚至讨厌对方，那么这个班级不会有好的发展，学风班风不正，成绩焉能提高！所以不管学生如何，我们首先都要摆正心态，只有真正的爱他们了，孩子们很敏感，你爱或不爱他们能够感觉得到，他们才愿意听你的，愿意和你一起并肩作战，经过一段时间的相处，你最终一定会喜欢上他们的，最后分别的时刻彼此依依不舍，哭红了双眼哭花了妆容，彼此约定下次的相聚。每年都如此过来，乐此不疲。

今年的学生整体不太好，班里拔尖儿的没有，拖后腿的倒不少，我温柔过，我暴躁过，我表扬过，更多的是批评，希望他们能有进步，一次次的谈话，一次次的补课，希望他们跟上大部分同学的步伐，他们哭过也笑过，每次的一小点进步都能让她们开心不已。我现在每天的日子很简单，改卷子或作业时为孩子们的失分痛心，觉得自己讲过好多遍的东西他们还是错，有很强的挫败感，免不了要抱怨几句，上课时又成了积极向上的老师，给他们鼓励，相信他们能做的更好，发现有不认真的同学，会大声提醒他，下课又免不了抱怨孩子们没上进心之类的，这样的日子司空见惯，只有自己知道那些抱怨只是恨铁不成钢的愿望，过后不再记忆，对学生和对教育的热情依然还在，我是一名老师，不仅教他们文化知识，更要帮助学生成长为有用的人，这个似乎更为重要，孩子们学会做人了，那我还有什么好抱怨的呢？