读《新教育实验——为中国教育探路》有感

        我镇推行新教育已有些时日了，而我耳闻新教育则要更早些，但对新教育的具体内涵却不甚了了，只是零星的听说过新教育有十大行动，有晨诵、午读、暮省等话动，有一句过一种幸福完整的教育生活的口号，如此而已。自读了《新教育实验——为中国教育探路》一书后，才对新教育实验有了一个全新的认识，长期萦绕在心头的困惑也随之豁然了。                                                                一、什么是新教育实验？                                          新教育实验是一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。                                            二、为什么要阅读？                                                新教育实验认为:一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育；阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的重要意义，我们怎样去强调都不过分；对教育，阅读是一种最为基础的教学手段。                      三、如何构筑理想课堂？                                        新教育实验认为:课堂是最重要的教育形式，是学校最重要的舞台，是师生生命展现最重要的一个场所。学校的教学任务主要是通过课堂教学来完成的，课堂生活的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败；没有课堂，在一定意义上说，就没有教育；教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。                                                                因此，要通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂、追求个性的课堂，进而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。                                                新教育实验是一套完整、成熟的教育理论，是对传统教育的继承和发扬，是素质教育的尝试，已在全国范围内掀起了一股“飓风”。这次活动有着上至主管教育的副市长，下至镇中心校的校长的坚守，必然不会再次成为过眼云烟，一定会改变我市教育的现状，必然会惠及全市的莘莘学子，我市的教育振兴将指日可待。我衷心期盼着这一天的到来，这一天也一定会到来。

                                        洁泊小学      郭福强                                                                                                                                          2019.3.25.