Java的各种运算符详解(兔C内功残篇)
目录
前篇 复习. 什么是字节？
1.运算符 && || ！
2.运算符 & | ^
3.运算符 ~ << >>
4. + 号拼接的使用
5. (a +b )? x : y 三元运算符
6. ++ -- 在前在后。
7.总结
前篇 复习. 什么是字节？
这篇博文写的比较官方，不像以往，直接在在csdn中进行编辑描述，然后发送出去。
我开始采用在md 文档中进行编写，然后发送到csdn当中，因为我发现我上周发出去的博文，有570的浏览量。所以我想把兔C残篇开始进行积攒。让兔C残篇慢慢的发展完整。
这里我们要聊一下上周博文的精华内容，将上周博文的精华内容，再次进行描述贯通。
什么是字节？
说到字节，我们就需要阐述一下位，简单点就是科普一下基础知识。
位 是计算机内部数据，用于进行存储的最小单位。
简单点就是，计算机最小的存储单位叫位，也就是计算机存储数据的时候，它的存储单位，最小的叫做位，然后字节是数据处理的基本单位。
位 ： bit 表示，简写 就是 数字 然后加个 b
字节: 大写的 Bit表示，简写 就是 数字 然后加个 B
他们之间的换算单位是 1B = 8b，即 1字节 等于 8位
基于上述，我们可以总结为：
计算机存储数据时，最小的单位叫做 位，然后计算机进行数据处理时候，最基本的单位叫做 Bit
1.运算符 && || ！
&& 与
使用此运算符时，设置的条件必须都成立为 true，结果才会为true
即 都真皆真，一假都为假。
|| 或
使用此运算符时，设置的条件只要有一个成立为 true，结果就会为true
即 一假皆假，一真即真
当然在使用此运算符的时候，设置的第一个条件为 false，之后的条件将不会进行运算。
因为 一假皆假，结果已经产生
! 非
使用此运算符，可以进行判断时的取反设置。
例如写一个if条件
if(!作者:兔C){
System.out.println("这不是那个小丑");
}
System.out.println("这就是那个笨蛋，就是他!");如上述，如果你浏览到的博客内容的作者不是我，那么就会输出: 这不是那个小丑，
而如果你浏览到的博客内容的作者正好是我，那么就会输出: 这就是那个笨蛋，就是他!
这就是 与或非的简单讲解
2.运算符 & | ^
//下面我们继续聊 单& 单| 还有异或^
这三个运算符一般用于计算机进行计算时使用，我们都知道计算机是二进制的，当我们使用计算机输入十进制进行做数学计算的时候，计算机会把我们录入的十进制内容，转换为它自己的二进制方言。
//其实在这里我们 借助&& || ! 进行帮助记忆
&
使用此运算符进行计算，如果条件都为true时候，才为true
如果其中一个条件为false，那结果就为false
|
使用此运算符进行计算，如果其中一个条件为true，那结果就为true
^
使用异或符号，如果设置运算条件，在转换为二进制计算时，如果运算的位上的两数，相同，输出的就为0。
如果运算时位上的数，不同，那输出的结果就为1。
0代表 true， 1代表false时 ↓
即 运算位上的数相同，结果为 0 true
数不同，结果为 1 false
3.运算符 ~ << >>
~ 取反
~ 运算符，一般用于数学计算时，取相反的值
~0 结果便为 1
~1 结果便为相反的 0
<< 左移运算符
>> 右移运算符
下面我们将要说位移运算符，如果你碰到一个面试题，例如:
面试官问: 用计算机 计算 2 * 8 时，怎么样计算的更快
我们都知道 2 * 8 就是 2 * 2 * 2 *2 的计算，我们都知道是 16
那我们怎么能让计算机帮我们更快的算出结果呢。
那这个时候就要用到 位移运算符 让转换为二进制后 位上的数移动即可。
//代码示例
//让 number 变量，在计算机中以最快的方式，得出 *8 的结果
int number = 2;
//我们知道 2 * 8 = 2*2*2*2，那我们移动其二进制上的位数。
System.out.printl(number << 3); //自己输出代码，看其结果。使用位运算符，计算机内部，将十进制转换为二进制所对应十进制数值的八个位上的值，直接移动位上的值，得到的结果，不同于 2 * 8，换成二进制之后，计算机在内部做的运算。
简单点说，就是直接移动了位上的值，不用计算机做计算了。在位上做了手脚。
4. + 号拼接的使用
初级程序员，面试时经常会碰到的问题，
System.out.println("" + 10 +20); //结果?
System.out.println(10 +20 + ""); //结果?其实这个不难理解，字符串"" 字符串会先进行拼接，那拼接成字符串之后，结果就变成了1020.
那字符串在后，数字在前，数字还是会进行计算的。拼接是这之后的事: 30 + " "
5. (a +b )? x : y 三元运算符
三元运算符不难理解，就是 ?之前 设置一个条件 然后: 前后定义两个结果，如果条件成立 就为: 前的结果，如果条件不成立，就为: 之后的结果
//示例: 获取三个数的最大值
//我们先定义三个数值
int numbeA = 10;
int numberB =20;
int numebrC =30;
//然后先比较其中的任意两个数，得出两个数的最大值
int numberTemp = (numberA > numberB) ? numberA : numberB;
//然后我们就会得出其中的最大值，并保存在 numberTemp 变量当中
//之后在用当前的最大值numberTemp变量去比较 还未参与到比较的变量
int numberMax = (numberTemp > numberC) ? numberTemp : numberC;//最后我们直接进行输出numberMax，就知道了其中三个数的最大值
System.out.println("三个数中，最大数值的数是:" + numberMax);6. ++ -- 在前在后。
//最后我们说 ++ 和 -- 运算符，以及运算符在前和在后的区别。
int number1 = 10;
System.out.println(number1++); //10
System.out.println(number1); //11//观察结果，然后我们在把++换到前面
int number2 =10；
System.out.println(++number2); //11
System.out.println(number2); //11//从中观察，我们便知道了 ++ 在前和在后的区别
//当 ++在变量后时，会在程序执行之后，才进行 ++ 这个动作，也就是在程序执行之后，才去计算。
//当 ++在变量前时，会在输出语句之前，进行 ++ 这个动作，也就是 同步程序执行时，一起执行。
//对于我总结的是否标准，是否可以这样理解，请大家浏览到博文的时候，在评论其进行讨论，我们一起学习，一起努力
//然后我们在换成 -- 的运算符，这次我不会注释上结果，请大家自行总结，
//然后以讲述给第三者的形式，输出在评论其，为我进行讲解
//--在后
int number3 = 10;
System.out.println(number3--);
System.out.println(number3); //--在前
int number4 = 10;
System.out.println(--number4);
System.out.println(number4); 7.总结
最后，我想跟大家聊一下几个话题:
讨论一下关于博文的重要性。
我写博文，只是为了记录和总结。记录是以讲述的形式，发到博文上。为什么是以讲述的形式，因为学习过程中，不能只是输入，输出的过程中，才知道自己哪里会，哪里不会，给别人都讲不清楚，说明什么？自己不会怎么讲？
倒不是为了去给别人讲清楚，想要学习的更牢靠，就要讲述一下，看看自己会不会，如果能获得大家的评论，得到跟大家辩论的机会，那对自己的成长是非常有帮助的。这是我对于博文重要性的 自己的看法。
那为什么还要记录啊？
花点时间，整理一下知识很好，为什么发到CSDN上？
CSDN ，我对它的了解很少，不知道他到底是博客还是网站，到底什么是博客我也不知道，我只知道，不管是工作当中，还是学习当中，它更像是一个工具，我不管遇到什么样的问题，都会到上面去查。
我使用它的次数，多过于百度的次数，我百度的过程，也是为了更好的CSDN上找到所碰到问题的答案。
那么记录在CSDN上，积累自己的知识，在工作中，还是在生活学习中，遇到了把所学知识遗忘的问题，也能以更快的时间百度到最精准的问题。
因为是自己的问题，自己的总结，以经发送到自己的账号上。当然最为知道问题是什么？答案在哪找！
最后一个话题，兔C残篇。
我之前刷到过一个蔡志忠先生的视频，蔡志忠先生说，学习要跟对的人学，才能学习到更多的知识。就像学习不能跟妈妈学，因为那是妈妈，这里没有贬低妈妈的意思，因为妈妈很伟大，那为什么还不跟伟大的妈妈学呢。因为我们现在要学的东西不是妈妈的伟大。如果我们应该学习的东西没有学到，而学了妈妈的伟大，那对我们幼小的年龄还不成熟的羽翼，反而是种伤害，我们做不到妈妈的伟大。
所以我在学习Java这件事上的态度是漫长的，极度认真的。因为我知道自己的终点，我很认同蔡志忠先生的观点。所以我学习，跟我自己认为对的人学，而我把学习过程中，碰到的精华，都记录在兔C残篇中，积少成多，让兔C残篇，变成完篇，也是把自己的残缺，变成完整的知识体系的过程。