儿童教育反思（二）拔苗助长

现如今信息获取快速便捷，同时也给我们的家长带来很大的焦虑，尤其是各种广告每天呈现在我们的眼前，一句“不要让孩子输在起跑线”，更是让很多家长沦陷，于是出现过早给孩子报各种补习班和兴趣班，从此小小的年纪就进入了紧张的学习状态.我时不时还听到家长互相讨论自家孩子在哪上兴趣班，现在我家孩子会的可多呢？一脸的自豪感，只要孩子有成就，家长就非常的开心，要是孩子学的不好，家长就会很焦虑，每每我看到这样的想象我都在反思，这是我们儿童教育的核心吗？还是为了满足成人的内心需要呢？我也陷入苦恼之中……

当我翻开中国幼儿教育的鼻祖陈鹤琴先生的书籍时，我似乎看到了答案，他所提倡的幼儿教育最核心的思想就是玩，教育就是辅助，忽然有种醍醐灌顶的感觉.

是啊，儿童教育，在小学之前，教育最重要的目标是培养孩子良好的习惯，健全的人格和价值观，教育的手段就是游戏（玩），健康的玩，探索的玩，专注的玩，想象的玩.表达的玩，计算的玩.作为孩子的父母和老师，我们最核心的任务就是做一个引导者，合作者，观察者.尊重幼儿的发展规律，科学的对待孩子的童年，学会理性的思考和判断力，而不是人云亦云，到头来苦了自己还害了孩子.

儿童教育，是个漫长的过程，我们家长需要耐心的播种，静等花开，才能百花齐放.

共勉！