成全别人就是成全自己

成全别人就是成全自己

          （2019年10月8日分享第23篇）

        滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

    前几天在三亲教育培训时，张孝德教授讲过东西方文化的差异。西方的二元化思维，非此即彼，非黑即白，非敌即友；东方是多元化思维，“道并行不悖，万物并育而不相害”。也就是说，宇宙万物的关系。不是你死我活的恶性竞争，而是彼此相育和滋生的关系。一个事物是另一个事物存在的条件，各个事物之间相互支持、相互作用，形成一个密切联系的整体。 在处理人与人的关系时，西方社会有一个流行语，称之为“零和游戏”，也可以用我们中国的另一个词语来形容:“鱼死网破、你死我活。”为了我活的好，必须对别人进行征服和掠夺，这就是西方社会流行的“丛林法则”。而不懂得世界各事物之间，一损俱损，一荣俱荣。人与人之间也是如此，朋友们发展好了，对自己只有好处。只有对别人好自己才好，而不是别人都不好自己才好。比如有的人喜欢给别人添堵，结果呢？自己心情也不愉快，甚至可能引发激烈的冲突，导致不可控制的结果。反过来，如果一个人能够善待别人，愚人又善尽可能的成全别人，最终也会因为这种对别人的善意而让自己受益，这就是敬人者人恒敬之的道理。

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　　一个人只有真正明白了相育和滋生的关系，才能懂得成全别人就是成全自己的道理。这种认知不仅对个人的成长有利，也有助于社会的和谐和人与自然的和谐。人与自然绝不是征服的关系，爱护自然就是爱护人类自己。那么对于朋友，帮助朋友就是帮助自己，帮助同事也是帮助自己。作为一位老师，要有很强的专业技能，能真诚的对待每一位学生，让每一位家长和学生都看到希望，感受到你的公平与爱；同时又能正确执行领导的意图，让领导放心和满意，能对学校负责，你就是最优秀的。一个真正有智慧的人，心中就懂得真正尊重别人，当别人都好的时候自己自然就好了。家庭里，父母高兴，爱人高兴，孩子高兴，自己自然也就高兴。在学校里，领导高兴，同事高兴，学生高兴，自己自然也就高兴了。在朋友中，朋友们满意了，自己也就满意了，自己也就高兴了。所以，成全别人，就是成全自己。孔子曾言:“己欲立而立人，己欲达而达人，诚哉斯言。”

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　　一个人在单位中怎样才能成为成功的自己？你的职位高，你的职称高，你的荣誉多，就说明你是最成功的吗？如果一个人只盯着自己的位置、利益，就只能是一个自私的人、没有格局的人。一个眼里只有自己的人不会做到单位的认可，也不会得到同事的信任，也不能得到别人真诚的尊重，自然不可能有更大的发展。当然，任何一个成功者，都不是单枪匹马，都是能够集中大家的智慧，带领志同道合的人共同奋斗，和朋友，和同事 ，同努力达到最终的目标。

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　　一滴水如何才能得到永恒？只有融入大海，融入大海一滴水才能获得永恒的存在。很多人在强调自己存在的时候，恰恰是将自己这一滴水脱离了大海，结果这滴水会迅速枯萎，自生自灭。一个人生命的真正价值，不是只顾自己的小利、小得失、小计较，不在于自娱自乐、自我欣赏，恰恰是融入大伙儿，服大伙儿的过程中成就自己的人生。

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      当前，很多人理解的成功都是从自己的角度，都是从自己发展的多么好，自己多么有地位，自己多么有钱，自己职称多么高的角度来理解成功，这是错误的理解。一个真正成功的人，他是以自己的智慧、人格、能力，给单位和他人做了什么样的贡献。例如马云老师，以自己的智慧和创意给无数希望创业的年轻人提供平台的时候，他也无可争议的成为当今中国最著名的企业家之一。女排得主教练郎平为国争光的时候，自己也脱颖而出。这些例子给我们的启迪就是:一个人只有成全别人才能成全自己 ，一个人只有为更多的人服务才能实现自我，一个人只有被更多的人需要，为更多的人服务，为单位做更大的贡献，才能有更大的发展。只有真正替别人着想，才能得到别人的成全！

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