虽不能至 心向往之

炎炎烈日似火烧，家里静坐开空调。这种时候，出门培训，多少都出于无奈。

昨天一入会场，拿到培训课程表，一位大咖的名字进入了我的视线：汪玉清。心下顿喜，此行一定值！

往年暑期培训，教育局时常请外地专家甚至全国有名的老师来给我们开讲座。讲座一小时，最多两小时，走马灯一样。据说他们时常讲完后就赶往省城飞机场或高铁站，转乘到下一个培训地点。

今年不一样，每半天一个主题、一位专家。昨天两位专家是我们教研室的教研员，他们给我们培训青年教师如何实现专业成长。今天上午依然是教研员在做培训，他详实细致地告诉大家如何开展课题研究。半天一个主题听起来很过瘾。

下午我崇拜而又敬佩的汪老师登场了。汪老师年龄与我们相仿，但取得的成就却让我辈仰望。她是本地一位赫赫有名的班主任！据说我同学孩子2015年上初一，几番周折想到汪老师班上，最终在分班那天夜里两点，受同学委托办事的这个人打电话给同学说：搞好了。

名气大得让校长、局长甚至市长头疼，孩子都要削尖脑袋往她班上钻。但汪老师本人一直都很低调而又清雅。

今天的培训课程，汪老师以“班级文化建设”为主题，从不同的几个方面对在座的全体老师毫无保留地做了介绍。汪老师讲课的内容有深度、有内涵、有智慧、有情怀。

一个下午三小时的讲座，自始至终我都被汪老师清丽的嗓音、优雅的姿态和丰富的案例深深吸引。我甚至来不及记笔记，生怕遗漏了她讲话中随时穿插的小案例、小故事。我只将她讲课过程中出现的PPT页面拍下来，刚刚晚上花了两个多小时进行了笔记整理。

成功无法复制，前面教研员们的课件，我们任一位老师稍作准备，根据PPT内容应该也能将课讲完，汪老师的这个课则不行，就算有了她的课件，你也没办法将课件形式下精神层面的东西表达出来。

她是勤奋的悟道者。从她的专业成长经历里，我们可以看到，她多少年如一日勤奋悟道。向专家学、向书本学、向实践学，尤其阅读了大量的专业书籍。好巧的是，汪老师也提到了我最近在研读的《给教师的建议》，只不过汪老师早读过了这本书，现在已经在向十几卷的《苏霍姆林斯基文集》登攀了。

她是高明的策划师。班级的每一场活动，不论大小，汪老师总能办得像春节晚会一样隆重，给学生留下深刻印象，充分发挥活动中的启迪教育因素，将活动的意义发扬光大。学校召开一次运动会，汪主任策划的结果，让这场运动会就像一场世界赛事一样精彩！

她是智慧的引路人。班级管理以师生共同制定的班级文化为依托，教室的布置、学生的考评等都仅仅围绕班级文化内涵展开，引领学生，让学生共同学习的集体逐渐成为一个有合力、有自信、有灵魂的班集体。

听完她的讲座后，我佩服之至。虽不能至，心向往之！汪老师，你好样儿的，我要追逐你的脚步继续前进！