表扬学生也要讲方法

今天例会，米校长要求会后要强调寝室卫生，我想到今天升旗仪式张主任宣布并表扬的标杆寝室，其中就有我班女生404寝室，在七年级时她们是在629寝室，卫生一直搞的就很好，七年级时树立的标杆寝室也有她们寝室，我班女生另外两个寝室，每次整得也行，每次都在一楼宿管公示的表扬之列，但每次不是最好的，特别是408寝室，昨天晚上，我去查寝，她们把水果皮随意乱丢，我就对大家说:“教室是我们的大家，我们要注意保持教室卫生，寝室是我们的小家，我们在学校的三分之一的时间都是在寝室度过的，我们吃的、用的、穿的，都在寝室，更应该卫生整洁，让我们看着住着舒心，找到回家的感觉，你看我们女寝404寝室，每次我去查寝，不管在什么时候，给我的感觉都是干净舒服，她们以前七年级在629寝室住，也是很干净，这就是一种习惯，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运！不但卫生，她们的就寝纪律，也是最好的，她们总能按时熄灯，熄灯就息声。而咱班有的寝室，我十点多查寝，有时候还能听到洗东西的声音或小声闲谈的声音，早上也是404寝室起的最早，有时候404的值日生都去教室早读了，咱班另两个女生寝室还有一多半的人在寝室里磨叽，昨天晚上，快熄灯了，咱班还有一个女生寝室地上水果皮仍的到处都是，到第二天早上再手忙脚乱的收拾，不浪费时间吗？行为习惯养成不好，学习效率就不高，404寝室里的同学一般成绩都不错，就像小楚，由班级倒数第一到现在的二十几名，和行为习惯养成的好有很大关系！”

“老师，我不是404的，小楚小声说。”

“她是你说的最乱的寝室的。”408的小琛愤愤不平的说。

我这才看到另外两个寝室的女生脸色都很难看，特别是小琛，噘着嘴。

我本想举一个有说服力的例子，谁知竟没记清楚，阴差阳错了。

我赶紧说:“其实咱班另两个女生寝室也一直在表扬之列，只是没做到最好，我相信这两个寝室的同学也能团结一致，共同搞好自己的小家，让寝室卫生、学习都能更上一层楼！”

正好放学了，就让他们排队回寝了。

看来表扬也要讲方法，不能激励了一小部分，打击一大部分，弄不好她们之间再有羡慕嫉妒恨的升级，这样的效果不是我们想要的。