重新认知有关知识管理的概念。超级个体跃迁笔记7

什么是知识管理?

知识不多说了——管理是什么?

如果说管理是“调用资源,有效率有效用地达成目标”。 知识管理的本质应该就是——收集和整理知识,有效率的产出结果,解决问题。

如果用身体打比方就是:“吃得好(信息资源),吸收好(认知资源),运动好(学习效率),更健康(有效产出)。”

要重新区分一二三四手知识,是让大脑“吃得好”;

要区分三种读书法,是让认知资源最优化,让大脑“能消化”;

理解“学习金字塔”,是让学习效率最高。

要“极其功利地读书”,要“输出倒逼输入”,因为这样以终为始,学习才有效用,才能有效地产出。


所以外行人的学习刻度表,往往是“读了多少本书”,“画了多少脑图”或“我手机里有多少个APP工具”。

而《超级个体》追寻的学习刻度,应该是“掌握多少一二手知识”,“认知效率提升多少”、“熟悉了什么学习方法“以及最重要的“输出了什么”。 如果你是自己的首席知识官,输出就是你的绩效指标。


太棒了,以前我只认识到知识管理要以终为始、以输出倒逼输入的极其功利的学习法,其它方面比如有关“学习金字塔”等不太了解。今天学习了超级个体课程中关于知识管理的概念,感觉在学习的整体系统方面认知加强了,对自己的知识管理也更有掌控感了,特别棒,很有收获。

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