六年级下导图︱长歌行

汉乐府《长歌行》

qīng qīng yuán zhōng kuí

  青    青    园      中    葵，

zhāo  lù  dài  rì  xī

  朝    露  待  日  晞。

yáng chūn bù  dé  zé

  阳    春    布  德  泽，

wàn wù shēng guāng huī

  万  物    生      光      辉。

cháng kǒng qiū  jié  zhì

  常      恐    秋  节    至，

kūn  huáng huā yè shuāi

  焜    黄    华  叶  衰。

bǎi chuān dōng dào hǎi

  百    川      东    到  海，

hé  shí  fù  xī  guī

何  时  复  西  归？

shǎo zhuàng bù  nǔ  lì

少      壮      不  努  力，

lǎo dà  tú  shāng bēi

老  大  徒    伤    悲。

注释：

1、长歌行：汉乐府曲调名。

2、葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。

3、晞：天亮，引申为阳光照耀。

4、阳春：温暖的春天。

5、布：布施，给予。

6、德泽：恩惠。

7、秋节：秋季。

8、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。

9、华：同“花”。

10、衰：为了押韵，这里可以按古音读作"cuī"。

11、徒：白白的

12、百川：河流。

译文：

早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。

千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？

如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

赏析：

这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后再劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到老了再后悔。这首诗借物言理，首先用园中的葵菜作比喻。“青春”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露下，万物都在争相努力地生长。因为他们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

思维导图：

@学科导图 张维

整首诗可分为三个层次：1-4句为第一层，第一层以写景为主。5-8句为第二层，第二层由春景联想到秋景。9-10句为第三层抒发情怀，本诗通过鲜明的自然景物变化归结到人生变化，道出“珍惜时间”的哲理，劝人们珍惜青春，应当及时努力。