6.20号苏莉研修日志

刘校长这次布置的任务是让老师们理解，为什么要“评价前置”?有的老师理解的很好。我觉得评价前置就像船只走夜路时的指路灯塔 ，在黑暗中为人们指明了方向，让人们能更好更快的走到目的地，少走弯路，少走错路。表现性任务是对学习目标的整合，学生们表现性任务完成的好，也就说明一节课的教学目标完成的好，学生学习有实效，课堂才可以称之为高效课堂。评价前置的主要作用就是让学生们有的放矢，然后可以实现自我操作，可控性强，在快速完成基础知识学习的同时，最终实现学习能力的锻炼提升。