《我们从五百万本书里学到了什么》观后感

时间：2014年5月14日
http://v.163.com/movie/2014/5/S/D/M9PEG3P9U_M9PJF4ESD.html

我的感悟：

我每次看TED都是无声看字幕的，要么是在办，工作偷闲的时候，要么是晚上宝贝睡着后，而且我看的是中文字幕，不想费精神去琢磨英语了，对自己是否能看得懂英文也有所怀疑，但看的速度远没有说的速度快，所以在第一遍看的时候，他们讲到了四字格，我还很糊里糊涂，觉得他们在说我完全听不懂的内容，但还是用跟不上的节奏跳跃着看完，慢慢发现其中的奥妙，渐渐理解其中的乐趣，我想他们做着这项研究是享受着无限的惊喜的。因为说话的速度远快于我阅读字幕的速度，所以我不得已看第二遍，并做记录，做记录的时候偶尔会暂停。
最开始，演讲说一幅画面包含的词，5千亿个词。说想找到一副展现人类文明和人文历史的画面。我们需要依靠书本，而书本的量太大，我们不可能读完，但精读其中几本，又无法让我们了解历史的变迁。就此引出谷歌对印刷出版的书记的了扫描，经过筛选保留的5百万本书。但因为版权原因无法公开整本书，其实即使没有版权的问题，我们也不可能读完这5百万本，我们仍旧需要对这5百万本做更深入的研究。这项研究是这样进行的，研究在书中某个词或词组出现的次数情况，也就是在某段时间内被使用的频率，对所有的单词和词组这样处理，就得到了20亿个曲线，这些曲线帮助我们了解文化的走势。通过对不同语言书中曲线的对比，我们会发现当地的政治和文化差异对于书本产生的影响，反过来，我们从书本中当时的词汇的表现能印证当时历史上发生的事件。另外，宣传的作用——书籍审查——也会产生这类影响（这句话我不知道理解的对不对）。这非常的有趣。最后给出“文化组学”的定义：指的是对人类文明研究的大规模数据收集分析的应用，以数字化的历史记录片段作为透镜。计算机的功能真是强大，这样的数据分析只能发生在计算机时代。

关于这一篇演讲我几乎不能发出思考，除了开眼界还是开眼界，为我们的应用数学的发展高呼喝彩。眼见我们的学科分支越来越细，越来越边缘化，但实际上，却越来越交叉，越来越密切相连，你中有我，我中有你。我们用数学化的方法来研究历史研究文明，而且研究的结果和真实的历史还是如此吻合，真叫人惊叹！