正面管教——试拆第五天

正面管教3——6岁 p155——156

R:无论你多么努力，你也永远无法强追一个人改变其行为，至少其改变很难超出表面。而且，当行为与根深蒂固的信念联系在一起时，在行为改变之前，这些信念必须先改变。你可以通过拿走杯子来阻止一个孩子用勺子敲杯子，但是，如果这个孩子相信只有在得到关注时他才重要，他在接下来的5分钟之内肯定会用腿磕椅子。

阻止一种症状，只会暂时缓解疾病。当一个孩子感到归属的深层需要得到满足时，他达到这个目标的错误方式就不再是必要的了。形成归属感的一种最有力方式，就是和孩子一起共度特别时光。

I:孩子的每个反应应该从本质去看，分析孩子的需求，不要一味的只看表面现象。多多关注孩子内心的想法。让孩子得到关注，并且要让孩子知道父母是爱他的。多陪孩子，多去了解孩子，多去倾听孩子。给孩子更多的尊重。这样孩子才能去更好的和你合作。

A1：从来不会倾听孩子，只是从自己的角度去压制孩子，去命令孩子，不许做什么，时常还会恐吓孩子。最后把孩子吓到，以至于孩子感到恐惧，让孩子感到自己真的犯了非常大的错误。(真的会感觉出孩子有愧疚，无助感，也很无辜)。

A2：真正的去了解孩子为什么会这么做，控制住自己的脾气（不大吼大叫，不威胁，不恐吓）。不以命令的口吻去和孩子说话。