孩子要上小学了，如何为孩子选择小学托管班的一系列问题随之而来，其中孩子的课后托管就是家长必须解决的问题，对家长而言，对于孩子托管的马斯洛需求如下图：
国外的学后托管机构已经形成了一套较为完整的服务体系和测评方法。而在中国，还处在行业发展的初级阶段，各种托管机构鱼龙混杂，以下几种类型的托管机构：
由此可知，更高质量的托管不仅有安全接送、吃饭睡觉、作业辅导的基本职能，还有标准化、品牌化、专业化的管理，同时更应该承担起孩子教育的责任。比如：鼓励孩子独立完成力所能及的事情、增强生活能力、养成学习生活好习惯、帮助孩子发现自己的优点和缺点并找到属于自己的自信，体验自我成就带来的喜悦等家庭教育职责。
笔者通过调查了部分家长和品牌托管机构，总结了一些误区和要点，详细整理出来，给家长参考，希望家长们看到少走一些弯路。
误区1：只看校区大小，忽视了人均空间、学生人数和师生配比。
如果是家庭作坊式的托管，这个问题很容易发现，相反是一些看起来比较“豪华”的托管机构，会给家长一种“孩子空间很大、老师正规”的印象，而忘了落实到个人的比例是多少。广州托父学习中心负责人告诉笔者：比如有的托管班教室不小，但孩子也不少，几十个孩子挤在一间教室，仅仅配备两个老师，老师根本照顾不过来。所以家长在考察的时候，更应关注校区人均空间及师生配比。
误区2：只选有孩子熟悉的托管人员的机构，忽视了师资的专业。
每一个毕业季，都会有家长或者老师基于需求，开始办托管班，有的家长基于“熟悉”从而产生“信任” ，认为把孩子放在熟悉的人那里就是最放心的，却忽视了一个严峻的问题：师资的专业性。而很多机构聘用的是兼职老师，甚至是阿姨，并不能胜任孩子的教育工作。而比较好的托管机构，要求老师必须是毕业于师范类院校、持有教师资格证的全职老师。
误区3：只管孩子吃得好，忽视了饮食的营养与健康。
这也是家长很容易忽视的问题，很多家长考察的标准是“厨师标准“，并非”营养师“标准。甚至还会给孩子买零食充饥，或晚上回家后再吃一顿。儿童的身体正在成长期，消化系统和免疫系统都不及成人坚强，因此在饮食方面需要格外注意和呵护。
好的托管机构从厨房工作人员的个人卫生、环境卫生、冰箱卫生、食品卫生、切配卫生、炉灶卫生等六个方面做了严格规定。保证食品在制作过程中的卫生安全。还有标准的食品供应制度制度，不仅规定供应食品必须符合食品卫生标准，符合学生每日摄入的营养要求。并且对食品供应场所有着严格的筛选条件。切实保证孩子每一天吃到的食物都新鲜安全、营养充足。
误区4：只想有人接送就好，忽视了真正的安全保障。
雯雯妈妈心疼孩子，为了走路少而选择了就近的托管，当时是被他们开学声势浩大的广告所吸引，等到开学以后却是另一番景象。等到后来才明白，近固然好，最重要的还是真正的安全和健康保障。
广州托父负责人说，其实除了路上的安全保障，还有家长忽略了健康保障，比如下雨天，孩子如果只有一把伞，鞋子裤子容易湿，穿着湿裤子湿鞋子从中午到晚上这么长一段时间，孩子很容易生病，像托父给孩子准备了“鞋套+雨衣+雨伞”套装，把孩子武装到脚趾，再大的雨，孩子全身都会干干爽爽！家长在也不会担心孩子被淋湿了。
误区5：认为孩子开心就好，忽视了好习惯的培养。
广州托父举了这样一个例子：有个孩子在别的机构托了两年，这学期打电话说要转到托父，托父仔细询问了这个孩子的基本情况觉得可以就接收了。谁知道他刚一进入这个集体就整天对老师和同学说：“还是原来的托管班好，在托父不能随便玩，我们那个托管班想干什么就干什么。”他的心里就认为托管班就应该写完作业就玩，老师不应该管我了。中午别的孩子看书，他不看他说要玩;下午别的孩子听写生字，他也不听。只有玩的时候他觉得托父好。关键是他的生活和学习习惯很难改，这不是一朝一夕的事情。
所以托管机构应该有培养孩子好习惯的责任。
托父在孩子中树立“学习小标兵”、“礼仪小标兵”、“好习惯小标兵”、“纪律之星”、“进步之星”等榜样，就是希望孩子们在家一样的托父养成良好的学习和生活习惯，并把这些好习惯带回自己家。
误区6：喜欢熟悉的孩子在一起托管，忽视了同年级的孩子在一起的学习氛围。
这也是家长非常容易忽视的一个问题。如果托管中心开在一个小区旁边，吸引的是小区的不同年龄的学员，很多家长认为都是一个小区，大家都熟悉，这样很不错。但是关键是：很显然不同年级的孩子在一起是没有办法进行学习、作业的探讨和交流的，老师也无法集中辅导，导致老师的时间被切割，孩子培优补强的个性化指导时间反而没有了！孩子们也无法形成学习的氛围，这个年级的孩子在做这个，那个年纪的孩子在做那个，互相干扰。
所以，家长在考察的时候，一定要问：托管的是同一个年级的孩子吗?
误区7：认为作业有人辅导就好，忽视了孩子的能力和个性化的培养。
托管机构的作业辅导是基础配备，质量良莠不齐而已。很多家长考察的时候很关注作业是由谁辅导的，但是往往忽视了孩子能力和个性化的培养。目前为止，中国实行的还是统一化的教育。面对几十个孩子，老师每天上课备课时间都是满满的，基础工作都应接不暇，，哪里有更多的精力去针对每个孩子作出最专业的辅导。
广州托父负责人说，好的托管机构应该有个性化的培养和学习能力的培养，让孩子真正的成长起来。
比如托父拥有教育部十三五课题“小学生自主学习能力养成”的研究成果。从孩子的学习特性出发，配合多种教学手法，旨在提高孩子的学习专注力、独立思考力、自主检查力、时间管理力。配合实施工具，激发孩子的内向驱动力，让孩子自己学，主动学，喜欢学！
误区8：只关心托管机构的服务价格高低，忽视了服务内容和品质。
在正常工作日中，孩子在托管机构的时间仅次于在家和在校的时间，位列第三。作为家庭教育、社会教育和学校教育之间的有机结合体，托管教育机构能够发挥非常重要的作用。
很显然，托管机构的价格是和托管能提供的服务内容和品质基本上成正比的，不能为了图便宜随便找一家托管机构。广州托父负责人建议是：一定要选择一家的服务内容和品质高的托管机构，这样不仅让孩子得到全方位的照顾、个性化的培养、主动学习的能力，还让孩子养成好的生活、学习习惯。