颐然《随心而动》无为沟通

颐然老师

主讲人:颐然老师

Good morning,ladies and 易家们!含章老师特批我可以《随心而动》,所以我来了!请大家看一下这张图片!

有何感想?请各位“心”们发表自己的意见。插播歌曲《易家福天下》。

是的,右手边还有另外的头顶,左边小小半个头是马云。马云那么聪明,却忘说了一句话!拍竖版!如果他沟通了,我们不仅可以看到姚明,还可以看到马云。所以,不沟通,或者沟通不到位,后果很严重!!!何为沟通?

主持人:含章老师

过了沟,达成通。勾到了对方的心,达成一致认识。

主讲人:颐然老师

含章老师太棒啦!她一勾,我就来啦!我不说《说文解字》上的解释了,免得某老师说我是“学院派”。用现代汉语说吧:沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。

沟通(communication)是人们分享信息、思想和情感的任何过程。这种过程不仅包含口头语言和书面语言,也包含形体语言、个人的习气和方式、物质环境——赋予信息含义的任何东西。总之呢,我认为,沟是手段,通是结果。所以,我们在沟通时既要关注过程,也要关注结果。

很多“心心”说,颐然老师爱笑。所以呢,我基本都是“有笑沟通”!如果心们觉得有时遭遇了“无效沟通”,还是试试颐然的“有笑沟通”吧!当然,沟通is a big topic.大家回看一下,很多心心们都在做有笑沟通,像丹丹一样。

我一次分享不完,我个人感觉,至少要从思维、说话、倾听、做事、旅行等几个方面聊一聊。今天就重点聊聊“说话”吧。话,人人都会说。其实,人人都不会说。我们学过《易经》,就懂得一阴一阳谓之道。但是如果大家想把话说好,可能还要了解一些法则。比如,我们说话时,要注意谨慎、时机、底气、氛围、换位、自制、随心。

大家知道,我是颐然。颐卦第二十七,《象》曰:山下有雷,颐。君子以慎言语,节饮食。大易诗里,颐颐慎言语,大过独不惧。所以,为了心爱的们,我都学会说话了。含章老师说,我表现好不好她都会发红包,今天一早果真发啦!她说,多和大家交流,一起努力学会说话。让我们易家人勇往值钱!

我们说话时该注意点儿什么呢?

一、谨慎

谨言慎行,应该是一种原则,一个习惯。口无遮拦的人不仅不能取得别人的信任,甚至祸从口出,误人误己。大家仔细想想,越厉害的人说得越少,甚至根本就不说。都是在倾听。你看,大臣们说了一大堆ABCDEFGHIJKLMN……君王就一个词,准奏!还有更厉害的,一个字都不说的。随便你怎么说,他(她)都不会说。

我们言归正传。请大家牢记:承诺易做,实践很难。与人交往和沟通时,做承诺必须谨慎,不要随意承诺。最好是少承诺,多做事。事情做好了,再给别人一个惊喜,效果会更好,而且能给别人留下稳重的印象,增强信任感。大家都熟悉“南门立木”和“曾子杀猪”的典故吧?用自己的语言给大家讲一下,语音就行。

心:刘佳老师《曾子杀猪

来讲一个“曾子杀猪”的故事。有一天呢,曾子的夫人要去集市上,她换了一身干净的衣服,准备去买一些东西。可是她走了没多远,儿子就在后面追了上来非得跟着去,当然孩子也不是很大,集市又离得特别远,带着孩子也不方便,因此曾子的妻子就给孩子说“你回家等着,我买完一会就回来。你不是爱吃猪蹄儿汤吗?我回来就杀猪给你做。”然后这话就特别的灵验,儿子一听立即安静下来,就乖乖的看着妈妈自己一个人去了。

当曾子的妻子从集市上赶集回来的时候,还没进家门儿,就听到了院子里捉猪的声音。进来一看,孩子爸爸曾子正在杀猪,给儿子做好吃的,她赶忙去拦住丈夫说:“家里养了这几头猪,都是要逢年过节过年才杀了,你怎么能拿我哄孩子的话当真呢?”曾子回答说:“在孩子面前是不能够撒谎的,他们年幼无知,经常从父母那里学习知识,所以说我们现在欺骗了他的话,就是教他今后去欺骗别人,这是要不得的。”曾子的妻子觉得她丈夫说的很有道理,于是也是心悦诚服的帮助曾子杀猪,然后他们就有了一顿非常丰盛的晚餐。

曾子用言行告诉我们,要言而有信,诚实无诈,身教重于言教。“曾子杀猪”的故事就讲到这里,这个就是告诉我们,父母是子女的第一任老师,也是颐然老师刚才告诉我们的承诺的重要性。

心:刘海霞老师  《南门立木

古人云,人无信不立,国无信不强。“南门立木”说的就是诚信的重要性,在战国七雄中,秦国在政治经济文化各方面,都比中原各诸侯国落后。公元前361年,秦国的新君秦孝公即位,决心发愤图强,两年后秦孝公的君位坐稳了,就拜商鞅为左庶长进行变法,他说:“从今天起,改革制度的事情全由左庶长拿主意。”

商鞅起草了一个改革的法令,但是怕老百姓不信任他,不按照新法令去做,就叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头。下令说"谁能把这个木头扛到北门去?就赏十两金子。”不一会儿,南门口围了一大堆人,大家议论纷纷,有的说“这个木头谁都拿得动,哪用得着十两黄金”;有人说“这大概是左庶长成心开玩笑吧。”大伙儿你瞧我,我瞧你,就是没有一个人敢去扛木头。

商鞅知道老百姓还不相信他下的命令,就把赏金提到50两,没有想到赏金越高,看热闹的人越觉得不近情理,仍旧没人敢去扛。正在大伙儿议论纷纷的时候,人群中有一个人跑出来,说:“我来试试',他说着,真的把木头扛起来就走,一直搬到北门。商鞅立刻派人传出话来,赏给扛木头的人50两黄澄澄的金子,一分也不少。

这件事立即传了开去,一下子轰动了秦国,老百姓说“左庶长的命令不含糊”,商鞅知道他的命令已经起了作用,就把他起草的新法令公布了出去。这个故事告诉我们,讲话、承诺就是要做到诚信,我们要知道诚信对一个人是非常重要的。谢谢颐然老师给我们,举的两个经典的关于诚信的故事。

主讲人:颐然老师

佳佳,海霞,太棒了!所以,与人交往或沟通,必须言而有信,不要轻易承诺。如果不确定,倒不如说,“我试试吧!”,“我尽力吧,但不能保证。”这样说,是对过程的承诺,不是对结果的承诺。

二、时机

说话必须把握好时机。好的时机,往往事半功倍。时机错了,往往徒劳无功。有时候,人对了,时间不对;时间对了,地点不对;地点对了,人又变了。所以,要在恰当的时机说恰当的话并不容易。我们要多思考和实践。有时候,还要学会创造时机。还是给大家讲两个故事!

刚才说到时机,时机就是指形式和机会。那么我们说话的时候,如果时机不对,你不管说的是多还是少,可能效果都不好。时机把握好了,可能就事半功倍了。那先和大家分享一下“小姑娘缇萦”的故事,汉朝的时候在临淄,也就是今天的山东,有个人叫淳于意,他是一个读书人,同时他又喜欢医学,也经常的给别人看病。他不是因为做官而是因为行医出了名,当然他后来做官也做到了太仓令。但是由于他不善言词,更不善于和官员们往来,不会拍马屁,所以后来他干脆就辞职,当起了专业医生。

有一次,有个富商的妻子生病了,就请淳于意去看病。但是这个病看了以后,病人吃了药并没有好转,反而是过了几天,这个人就死掉了。富商就到官府去告淳于意说他是个庸医,误诊(相当于我们现在说的医疗事故),当地的官员按惯例就判给淳于意实施“肉刑”(要实施肉刑,也就是说在脸上刺字,把鼻子割掉,再把左足或者是右足砍掉),要把他押解到长安去受刑。

淳于意有五个女儿,却没有儿子,当他听说要被押解到长安的时候,他就看着这几个女儿叹气说:“哎呀,我没有儿子,要是有儿子就好了,遇到这种急事就派上用场了。”几个女儿都是低着头哭的伤心欲绝,只有最小的女儿缇萦提出说:“我要陪父亲一起到长安去。”家人再三劝阻也没用,缇萦就陪着父亲一起来到了长安城。到了长安城,缇萦就托人写了一封信,到宫廷门口交给守门人,然后她的这封信就转到了汉文帝那里,汉文帝一看奏章说:“上书的怎么是一个小姑娘呢?”他觉得挺奇怪,反而就重视起来了。

汉文帝看到信中说:“我是缇萦,是太仓令淳于意的小女儿。我父亲在做官的时候,当地(就是齐地)老百姓都说他是一个好官。而这次他犯了法,被判处了肉刑,我很难过,但我不单单是为我的父亲难过,我是为那些所有受到肉刑的人感到伤心。皇帝,您想一想,如果一个人的脚被砍掉,那么他就成了残废;如果把鼻子给割掉,那是再也安不回去了。即使是以后他想改过自新,也是一点办法都没有了。我心甘情愿到官府里去当奴婢,替自己的父亲赎罪,想给他一个改过自新的机会。”

当时汉文帝主张以孝道治理国家。他看了信以后,就对这个小姑娘十分同情,仔细想想觉得她说的话也很有道理,于是他把大臣们召集起来商议,他说:“犯了罪确实要处罚,这是天经地义。但是受了罚,还应该让他们重新做人,你看我们现在惩罚一个犯人,要不就是在他脸上刺字,要不就是把他的肢体毁坏,这不是一个好的办法,你们这些大臣们再商议一下,找一个好办法来代替肉刑。”结果大臣们一商议,就把肉刑改成打板子。比如说原来要砍掉脚的就改打500板子;原来要割鼻子的就改打300板子。于是,肉刑就在全国范围内废除了。

那缇萦,我们想一想她为什么能够成功的挽救父亲?就是因为她抓住了时机。在恰当的时机,以恰当的方式打动了汉文帝

接下来我再为大家分享一个“东郭牙的故事”。春秋战国时期,管仲为齐国发展的富强立下了汗马功劳。有一天,齐桓公就跟大臣们说:“你们看因为有了管仲当相国,我们齐国现在才国富民强、威震天下,我现在想封他为仲父,让他管理这个内政外交,你们看看行不行,如果觉得行的就站到左边,觉得不行就站到右边。”话一说,大臣们有的站到左边,有的站到了右边。当然左边站的多,右边站的少。

最后齐桓公发现:“哎?怎么有个人站在中间呢?”他一看,是东郭牙。他就好生纳闷,于是他就说:“东郭牙,难道你没有听清寡人的话吗?”东郭牙没有直接回答这个问题,他就问齐桓公:“大王,您说说看,凭管仲的智慧,他能不能谋取天下。”齐桓公就说了:“那当然能啦,这还用问吗?”然后东郭牙又说:“那您看凭管仲的决断,他能不能干一番大事业?”齐桓公听完感到很生气说:“那是当然了,你怎么会提出这种简单的问题?”

东郭牙就说了:“大王,凭管仲的智谋智慧,他是能够谋取天下的;凭他的果断决断,也能干出一番大的事业。所以您决定把内政外交的大权全部都交给他。但是您想一想,凭他的智慧和决断,的确是能够把齐国治理得井井有条,但是,对于大王您来说,是不是也存在危险呢?”齐桓公一听,恍然大悟,所以他决定,把外交权交给管仲去打理,把内政权交给别人。

我们想一下东郭牙为什么能够成功劝说齐桓公呢?就是因为他创造了一个恰当的时机,你看他既不站左边也不站右边,就引起了国君的注意,然后他进而表达了自己的意见。当然他是站在国君的角度上来思考问题,所以自然就得到了国君的认可。

那我们想一想:说话的时机,往往比说的内容还要重要,因为时机不对的话,你说的内容即使再正确也很难说服别人,那么我们在和别人交往和沟通的过程当中,我们不应该总是想着怎么样把自己的意见表达的完善、完美,而是应该考虑我该在什么时候说,那么才能够赢得别人的赞同。

我们说话的时候,既要自信,同时也要谦虚。因为一个自信的人,很容易得到别人的信任;一个谦虚的人,很容易得到别人的尊重。可以说自信是人的底气,谦虚是底气的一个限度。希望缇萦和东郭牙的故事对大家有所启发。

三、底气

说话时,要有底气,就是要自信。不要畏首畏尾。当然,也要谦虚。最好是在自信和谦虚中求得平衡。说话没有底气,就没有份量。我们应努力通过底气来震慑别人,来取得别人的认同和肯定。当然,超大自信和底气的方式很多。比如,与人沟通交往的时候,我们不一定非要直接说服别人,人往往很难一下子被说服。我们可以换一个思维和方式,比如讲个故事。像我们易家,有多少故事。

下面就跟大家分享一下“郭淮的故事”。大家知道在战国七雄当中,燕国的力量相对是比较弱小的,燕昭王即位的时候,国家正处于伤乱有余,百废待兴之际,所以为了报仇雪恨、振兴国家,他就发奋,想要把当时各个国家的优秀人才都吸引过来。但是具体该怎么做呢?他想了想,决定去拜访郭槐,因为郭槐是一个非常有名气的贤人智者,所以燕昭王就请教他:“我该如何招揽贤才?”

郭槐看见燕昭王非常的诚心,于是他就对燕昭王说:“凡是能够成就帝业的君王,对待贤人都是以师长相待:成就王业的人,视贤者为知己;欲成就覇业的国君,就把贤者看成忠实的属下;那些连国家也保不住的国君,他对待贤者就像对待奴仆一样。可见越是贤明的国君,对待贤者的态度越尊重。”燕昭王说:“是呀,我就是想要广求贤才,向所有的人学习,但是我到哪儿能找到这样好的老师呢?”

郭槐就给燕昭王讲了一个故事:“古时候有一个国君,他想以千斤的高价求购一匹千里马,可是三年了也没找到。这个时候他有一个侍从就说‘请您把这个事情交给我办吧’。国君就打发他去找。过了三个月,侍从回来了,但是只带回了一具马骨,他对国君说‘我见到这个千里马的时候,它已经死了。我就花了500金把马骨头买回来了’。国君听了勃然大怒,说:‘我让你找的是活的千里马,你把马骨头拿回来有什么用?而且还花了500金’。这个侍从就说‘大王,死马我都肯花500金的高价来买,何况活马呢?天下的人如果知道大王是真心喜欢好马,那么千里马很快就会来的’。

果不其然,不到一年,先后就有三匹千里马送到国君这里。讲完千里马的故事,郭槐就说:“大王,您要真想招贤纳士。就先从我开始吧,像我这样的人都能够被重用,何况那些能力比我更强的人呢?他们一定会不远千里而来的。”燕昭王听了郭槐的话觉得很有道理,于是专门就给他修建了豪华的公式(差不多相当于今天的别墅),把他当成老师来看待,各方面都给予优待。燕昭王爱才的美名马上就远播到国内外,四方的贤人志士、豪杰仰慕他尊贤礼士的美名,全部汇聚到燕国来。

于是不到三年的时间里,像乐毅、邹衍、剧辛等等这些贤者谋士,都从赵国、齐国等等远道而来,燕国就是群贤必至、人才济济。燕国就不断的发展壮大,一举列为强国。光这个乐毅一个人就带兵攻下齐国的70多座城池,一直打到齐国首都临淄,齐王逃走之后,他缴获大批的珠宝、车甲等等,结果燕昭王不仅报仇雪耻,而且令诸侯侧目。郭槐没有夸耀自己多么能干、多么有才。但是他希望自己被重用,他自己做了一个榜样,那么他跟燕昭王说:“您看,我都能被重用了,那么比我能力更强的人一定会得到器重。”

对于我们中国人来说,我感觉往往是谦虚有余、自信不足。就是说在沟通、交往的过程当中,可能更多展示的是谦虚的一面。但是,在恰当的时候,我们也要充分展示自己自信的一面,比如说像我们易家文化所从事的事业,真的可以说是一项意义非常深远的事业。那么我们有这么好的理念,这么好的价值观,又是天时地利人和。我们在和别人沟通交往的时候,可以说应该是满满的自信。大家要学会讲故事,讲好易家故事,传递正能量,共享幸福生活!

今天的分享告一段落。感恩大家。

各位易家心们,你们提升沟通思维和能力后,最想做什么呢?我们提升自己,最重要的是为了帮助别人!当然,可以是亲人、朋友、同学、同事、老师或者是可以同声相应、同气相求的人。

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