2020-03-17

3月16日    如何利用校本教研促进教师的专业成长    张晓刚

什么叫教研？教研就是教育研究，是指总结教学经验发现教学问题，研究教学方法。我们学校也为了改进教育教学，从学校的实际出发，开展各种教研活动和校本培训。

  校本教研可以做科学的处理教材，客观对待学生，开展深度教学。教师的专业成长《五位一体》的校本教研模式。《五位一体》指的是研课，磨课，管课，引课，辩课等。

  研课指的就是学科老师确定所学内容以后课堂教学之前和之后对教材的研读，钻研，设计。我们平时的备课活动和反思过程可以说研课。

  磨课就是磨目标，磨教材，磨环节，磨学生，磨细节。我们学校的教研上每学期搞磨课活动，同一个课不同老师给不同学生上。

  答课注意事项语言表述，答课的态度，答课的深度。主要形式教研组，校内，校际。我们学校每学期有外出培训老师，他们每次回来上汇报课，听讲座后确定我们这个汇报课就答课。

  引课是讲课和答课完毕之后立即组织的活动。这个引课也就是我们学校的教研活动之一。比如某个有难度的课教研室安排有经验的优秀教师去上，我们一般老师去听。

今天这个讲座我边听边把学校搞得各种教研活动和校本培训分类了。以后积极参加学校的各种教研活动和校本培训提高自己的业务能力，专业知识。