【名班读书打卡】第27天

2021年2月23日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《静悄悄的革命》

【打卡人】王潇潇

【打卡始于】2021年1月28日

【日精进打卡第27天】2021年2月23日

【今日读书】

书名：《静悄悄的革命》第140−150页

作者：佐藤学

版次：教育科学出版社

【用时】20分钟

【读书有得】

1.对话（相互倾听）是学习的核心问题。所谓学习，就是与教育内容的题材（主题）的对话，是与教室中的教师，与组成各种各样的形象或意义的同伴的对话，是与自己自身的对话。

2.把教室关闭起来，是在把教室私有化，这样的教师是不能称为公共教育的教师的。

3.课程建设也需要持续地、具体地实践。如果把课程看作“学习的履历”，那么，每天授课的学习的创造就成了课程建设的具体过程。课程建设也是一个至少要花十年时间的大事业。

【今日感悟】

1.相互学习，共同成长的关系。希望学生的学习能丰富一些，哪怕一点儿也好。

2.有不少教师对学生身体所传达的信息漫不经心，麻木不仁，当学生不听讲时，大多数教师是责备学生的‘听讲态度’而极少有教师反省自己的‘讲话方式’，极少有教师认为以自己的‘倾听方式’或‘身体姿态’为轴心所构成的与学生的交往方式有问题。也可以说，教师的全身心还没有对每个学生敞开，没有与每个学生的思考或情感相互呼应、相互应答。”

3.我们的课堂教学应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。