今天月考成绩完整公布了。
英语107，数学54分。
语文91.5分，有9分的默写背诵一分不得，根本不背。
三门主科在班级排名倒数第三。我把截图发给爸爸，爸爸回复了“嗯”。然后说“这次写作文字进步了”。爸爸的涵养不错。
中午回家告诉我小三科成绩，政治地理一点不复习，40几分，应该是倒数第一。历史也不学，考了72分，班级20几名。
级部836个孩子，语文排名630，英语678，数学811名。
历史和语文进步不小。英语基本持平。数学退步。
历史老师问他，如何能在不认真学的情况下，考72分。鼓励他稍微使一点劲，成绩就会很好。
语文老师问他，如何在背诵默写得零分的情况下，在班级语文还能排30几名。
估计这孩子在学校里也是让老师无语，不是没有能力，而是不干。
这次月考确实也有实际情况，他得了附睾炎，疼痛，晚上睡不好觉。他说每场考试都是半梦半醒答卷的。
好吧，我承认。
但是今年这样的小病小伤情况不断。
所以，应该考不好。
明年孩子的属相也是冲太岁，我不能提高期待。能比今年少请假，身体平安就是烧高香。然后，后年高考。
体能测试他得了94分，这个成绩在全级部排名前30。
所以，体育成绩好，经常锻炼，不代表身体综合情况好。
今晚他们上两节晚自习，八点半放学。他一早就告诉我，今晚他要和初中一个男同学跨年，估计凌晨三点回来。明天上午再和这个男同学，还有几个初中男女孩继续玩。
我说我最多等到凌晨一点。其余，请他和爸爸报备。我估计他不会这么晚回来，这个孩子有时故意说严重些。我告诉他我等到他凌晨12：30—1：00，然后如果没有消息，我就会多多呼唤他。
爸爸身体不好，如果知道他这样疯，估计情绪起伏很大，并且会暴跳如雷。
刚才那个男同学的妈妈微信找我，“你们学校不是就放两天假吗？你儿子告诉我儿子，他休息三天，你知道吗？”我回我不知道，可能他自己想休息。
学校规定1月3日返校。这个孩子今年就使上劲了，只要是法定节假日，他就比别人晚去一天，他要跟着国家节奏走。估计这个元旦假期可能他也是这样打算的。他打算休三天，1月4日返校。
刚才我在纠结要不要告诉孩子爸，孩子可能想多休息一天，让他教育一下孩子，依照他爷俩的相处方式，爸爸知道的话，孩子应该会收敛一下 ，去上学。
现在我改主意了，我不主动提。如果孩子提出来，我会和孩子说，那我们就1月3日再返回咱家吧，爸爸本来以为你放三天假，咱们多多陪陪老人，3日再回去的。结果我告诉爸爸你只放两天假，2日下午我们就得返回。（这本来就是实情）看孩子怎么应对。
到时候见招拆招，他坚持不去上学，那是他自己的学业，他自己承担。
我真的觉得这头睡着的小狮子，何时醒来，由他定。别人谁也改变不了他。
和他磨了一年，他不是抑郁症，他也不是极受环境影响的情绪不稳定的孩子，他目前不爱学习，有时想偷懒在家的原因，也不是他有自己的目标事情去做。只有一个原因，就是他对学业不感兴趣，懒，想能混一天是一天。这点和有些简友家的情况不一样。
因此有些做法上，我也在试探。不支持一味地无条件接纳。孩子就是不听我的建议的情况下，不磨叽，我躺平。人生总归是他自己的。我尽力即可。
所以，我接纳我无力影响或改变的事实，但我确实不接纳大好年龄辜负光阴。多尝试，未必是学业，找到自己想去尝试的，并为之努力，也可以。目前我还没有看到这一点。
如果我跟随了那个初中同学妈妈的话走，我就会担心他3日不上学怎么办，就会觉得这孩子怎么这么不懂事，成绩已然如此，怎么还这样不求上进的态度？越想越无力。
我选择暂时不去想，不去处理这件事。到时再说。
当我们一想到孩子不上学的时候，第一反应是脱离了正轨，不太正常。我们需要正常，这样我们安心。
我的孩子和有些简友的情况不同，我的孩子是在偷懒，也可以说是让自己松口气。我儿子的打算应该是，高三再使劲，现在使劲玩（乐观的想法）
但有些简友的孩子给我的感觉，他们虽然也是在松口气，但比较单纯，他们有自己的节奏，有自己想做的事情，不用太焦虑。
南无大愿地藏王菩萨