小秋_049a
小秋_049a

感谢孩子们

今天比较清闲，没有教书之外的杂事。心思也就用在了学生身上。

近两天学习了两位数加一位数、整十数（不进位）的算法，有五六个孩子的脑子里似乎装的是浆糊，怎么讲都不明白不清晰，急得我把算理过程拍成小视频，然后发给家长，请家长费心辅导一下。家长一对一，效果总比我一对多要好吧。

结果有家长私聊说她家孩子太笨了，她教不会，还是老师教的好，她听老师的话。

把皮球又踢回来了！

这也是一部分家长的惯用做法，一反映孩子的学习情况，请家长帮忙辅导，家长就会说：自己没上过学啦，知识浅不会教啦，孩子不听话啦，没时间啦等等各种各样的理由。

其实也做为家长的我自己，非常理解家长的苦衷，因为家长的理由我都有深刻的体会。自己孩子学习上的问题，也是更多的希望交给老师解决。

罢了罢了，皮球踢回来了，还得乖乖的接住！谁让我选择了这个职业呢？既然选择了这个游戏，就要投入的去体验，而且要遵守游戏规则――教书育人，而不是撒手不管！

孩子的天赋秉性是有差异的，这也是他们想体验的，有的孩子想扮演学习好被表扬的角色，有的孩子想扮演学习不好被批评的角色。这样才显得上学这个游戏的丰富多彩！如果全班甚至全校个个都是学霸，那就体现不出老师这个角色的重要性了！学习也未免太单调乏味了！

哈哈，感谢与我玩师生游戏的孩子们，你们每个人都在扮演自己的角色，每个人都扮演的非常精彩！我欣赏你们每一个人！我接纳你们的每一次表演！我爱你们！

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