阅读书籍:《如何写出一篇好文章》（七）
阅读内容：第三章第16—19节（页码131—155）
阅读主题：好文章要有比较强的逻辑性和趣味性
昨天学习了“让文章有说服力的四种训练”，今天的内容是“如何加强文章的逻辑性和趣味性”。
1. 在文章中避免传达虚假信息
写文章时应该把“事实”和作者的“主观判断”分清楚，如果把事实和主观判断相混淆了，就有可能导致向读者传达虚假的信息。
所谓“事实”应该是“谁都无法否定的事儿”，而判断却是作者通过自身的经验，价值观，偏见等所产生的观点。
要在文章中避免传达虚假信息，就需要作者摒弃“想当然”的做法，本着对读者负责的态度，对眼前所见的事物进行认真的分辨。
书中作者给出建议：只要学会从眼前所见的情境中提炼出“事实”，在自己动笔时，就能写出不含虚假信息的诚实的文章。
有了辨别能力，对信息的敏感度提高了，输出能力和输入能力也会得到整体上的提高。文章的合理性和可信度也就提高了。
2. 加强文章的逻辑性
书中作者告诉我们：用“事实—结论”模式能加强文章的逻辑性。
用“所以”导出结论的训练。就是首先要把握事实，然后根据事实导出自己的结论。
由事实导出结论，需要建立充分的“因果关系”，以便让读者能够接受作者传达出来的结论。如果因果关系薄弱，可能会被读者当作“缺乏逻辑性”的蹩脚文章对待。
做这项训练时，需要注意:（因为）“事实”和“所以”之间的因果关系。
事实和结论的因果关系越强，文章也就越有逻辑性。比如：
事实：下次我有可能会调去海外工作
所以：我要趁现在提高英语会话能力
这个例子的事实和结论的因果关系就比较的紧密：
“因为下次我可能会调去海外工作，所以我要趁现在就提高英语会话能力。”
所以得出的结论就能让读者感觉很自然，提现了顺理成章的逻辑性。
3. 如何写文章中的总结陈词
书中介绍：在文章中总结陈词的转接词是“总而言之”。
从前文的一段对事实的描述，用“总而言之”概括出你最想传达的信息。如书中所举：
“这里有美味的米，蔬菜和肉，也保留着许多名胜古迹和传统文化。近年来，还涌现出许多世界级的艺术家。”
如果没有作者做出的结论（总结陈词），读者对这段话就不会留下什么印象；还有可能让读者产生一些疑惑，“如此这般又会怎么样呢？”
所以作者就需要概括全文，以传达出作者想要表达的结论信息：
“这里有美味的米，蔬菜和肉，也保留着许多名胜古迹和传统文化。近年来，还涌现出许多世界级的艺术家。总而言之，这座城市有许多值得宣传的魅力之处。”
经过这样一总结，读完了这段话，读者就会有一种豁然开朗的感觉。
作者在书中还写到：进行“总结别人话语的训练”时，并非只是随便概括就行，关键是要抓住话题的本质与核心，只有这样才能赢得对方的信任感。
4•比喻能让文章更有趣
善于表达的人大都是运用“比喻”的高手。书中举例说：
*如果当地不需要这种东西，那肯定就卖不出去—就好比在沙滩卖滑雪板是无人问津的。
*如果没有经历大场面（上过大舞台），就得不到成长—比起种在小花盆里的树苗，还是种在大花盆里的树苗更茁壮成长，树苗的成长会受到花盆大小的影响。
像这样，巧妙的运用比喻，能够使文章更加通俗易懂，更加趣味重生，而且还能增强说服力。
作家井上厦曾说过：
“如果用一句话来概括写作的秘诀，那就是：“用自己独特的语言，写出让每个人都能看懂的文章。”
尤其是对于那些晦涩难懂的专业知识和信息，只有用比喻的方式才能表达的通俗有趣。
“比喻”就是写出“让每个人都能看懂的文章”的方法之一。
经常进行以上四种方法的训练，就可以写出通俗有趣的文章了。
今天的内容就到这里，明天继续。