我愿静静等待你的绽放

        今年很忙。

      忙碌一：担任一个班班主任、两个初三班级的教学工作，还有备课组长。虽然很忙，但很喜欢。真的是我自己喜欢的事。目前为止，还算是平稳开学了。目前做的是，集体层面：带全体学生细化并内化班规、不断发掘树立正面典型形象并大力弘扬宣传、每天正能量宣传洗脑，适时开展适当活动帮助开心学习，快乐成长。个人层面：挖掘每个人亮点特色并为其在班级找到生长点和存在感，随时随地个别谈话将消极行为扼杀在萌芽状态，关注特殊同学（或家庭特殊或性格内向或行为习惯差的）。同时，不放弃语文积累。等常规整顿上轨道后，全力语文教学和个人发展。随着工作的积累，似乎对班主任工作有了独到的想法：在班级成为每个孩子找到生长点或存在感。

        忙碌二：儿子今年上一年级。开学初，我隐隐感觉到儿子遇到了一个不太适合他的班主任（儿子比一般孩子开窍迟心智发展慢，需要一个有耐心的班主任）。今天第一天，老师向奶奶沟通了，儿子习惯、能力方面的不足。于聊天中得知儿子今天在班级跳被老师罚站黑板。老师还告诉他们要带去校长室。看得出，这个老师处理问题简单粗暴，急功近利。作为家长，我知道儿子的特点，需要冷静，一方面帮助他养成良好习惯（遵守规则、工整书写、热爱阅读、不卑不亢与人交往）、不断成长更好，另一方面要不断关注、疏导他的心灵，带给儿子信心和正能量（今天，妈妈最初和我提到儿子表现时，我也表现出急躁、沮丧。这样与事无补，显得很不成熟，一定要改。）

      现在，虽然工作忙碌，但好在自己的工作和教育孩子，有相通之处。无论对于自己孩子还是学生，我都要帮助他们找到生命的生长点，静静等待他们绽放。