与青创繁星一起将知识变成生产力－－积极主动持续才会有结果 - 草稿

大家好，我是kiwi，是一名门诊医生。

我在参加与青创繁星一起将知识变成生产力的演讲活动。

很多人都说学习没用，很多时候学了很多之后，听了很多道理，人生也没有什么改变。

对我来说不是的。

我来问大家一个问题。

你去看医生，同样的年资职称，你会选择那个一直持续精进的那个还是将就的那个？

学习很有用，特别是医生这个职业。

有很多时候我学了一个新的方法一个新的针法，第二天就能用上。

重点来了，学习是怎么形成生产力的？

学习分真学习和假学习。

如何才能做到真学习呢，就是通过一套行之有效的能形成闭环的学习方法。

我一直在践行的方法叫“学习五环法”－－－学、思、做、教、赢。

学习是第一步，大量的输入，通过阅读、以人为师、参加行业培训，行走有力量。

阅读是与作者多年的经验成果的一个交流，以人为师是找到一位导师来根据你的情况去指定指导你的学习，适时反馈调整学习的方向。行业培训则是了解新的动态及大咖们与自己的差距在哪，在行走的同时精进自己的阅历和拜访名师。

经过大量的学习的同时，要思考学到的东西如何跟自己情况相结合，哪些是适合的，哪些又是不适合的，为什么，之后如何去做，列出计划。

有了计划之后就得到了重要的一步，“做”，要不断去实践才能找到最适合自己的一套方法，再完美的计划，不去实施，也不会有结果的，更不用说生产力了。在不断实践的过程中，会出现各种的情况，比计划中做得好的，没有达到计划目标的，总结评估之后，再调整计划找到自己的节奏。

当做到一个阶段之后，就可以把学到的东西教给其他人，学会的最高标准是会教，教会的最高标准是上到80岁，下到3岁都能听得懂。

在不断的学习、践行、教的过程中，每一次都能迭代，每一次都比过去的自己强一点点。赢过过去的自己，甚至在这个过程中实现自我的价值，最终产生生产力。

以我为例，我要提高我的专业水平，我就要去看专业书，不可能自己从头去研究医学呀，找厉害的老师跟诊，老师会相对你的水平去制定学习方案，参加不断更新的行业会议，了解医学的新动态。学习之后思考跟自己平常遇到的病例要怎么结合，用哪个穴位会效果好一点。再去找到自己的最佳诊疗方案，得到一套行之有效的方法之后教给同事，一起提高科室专业水平。再去不断学习，形成一个螺旋式上升的闭环。

这就是学习知识对于我来说的重要作用，日常的学习其实没什么大的进步，当完成一个闭环，成长是看得见的，所以有效的学习方法是让知识成为生产力的条件。

在此，诚挚地邀请你：一起做知识的践行者，将知识变成生产力，让成长充满力量，让我们的生活能拥有终生学习的喜悦吧~