读完了《世说新语》

这本《世说新语》，是人民教育出版社推荐的初中课外阅读书籍，主要面向的是中学生，其中的内容有删减。

《世说新语》为南朝宋文学家刘义庆所撰写，是魏晋南北朝时期言谈、轶事的笔记体短篇小说，是魏晋轶事小说的集大成之作。

《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。

《世说新语》主要记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，是研究魏晋风流的优秀史料。涉及到的各类人物多达1500个，无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，都包括在内。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不是都符合史实。

书中对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现，跃然纸上。

书中也对种种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人生追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。纵观全书，可以得到魏晋时期几代士人的群像，通过这些人物形象，可以进而了解那个时代上层社会的风尚。

从《世说新语》及相关材料可以了解到，魏晋时期谈玄成为风尚，对魏晋士人的思维方式和生活状况，乃至整个社会风气都产生了重要影响。

《世说新语》的语言清微简远、言约旨近、冷峻隽永，有着丰厚的文化内涵和鲜明的艺术特色。主要表现以下三方面。首先，典雅与通俗。《世说新语》语言雅俗兼备，所记魏晋人物言语之玄远高雅，多义深意隽，耐人寻味。一方面，魏晋名士品人论事，以雅为美。以“雅”组成的褒义短语随处可见。其次，机智与幽默。《世说新语》中的魏晋名士思想解放，感情丰富，精神自由，智慧卓越，又勇于并且急于表达自己的感情，阐发自己的思想，体现自己的才智，实现自己的价值。在清谈的熏陶之下，他们长于思辩、善于应付，富于机智性和幽默感。最后，白描与修辞。《世说》叙事、记言乃至刻画人物形象，主要运用白描手法，用质朴的语言，简洁地勾勒物象，传神写照，言约旨远。

《世说新语》所记虽是片言数语，但内容非常丰富，广泛地反映了这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌及其清谈放诞的风气，是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱，也是后来小品文的典范，对后世笔记小说的发展有着深远的影响，而仿照此书体例而写成的作品更不计其数，在古小说中自成一体。

（以上资料皆来自于网络，先留着哈。）

一本非常值得一读的古籍！

老鼠说，他高中时就想读，而没有读的书。

当初给女儿买这本书的时候，我也想读来着，也开始读过，但只读了几个小故事，便放下了。感觉内容好丰富，都是文言文，要啃下来得需要一点时间和耐心。

上周的一天，女儿不好好写作业，本来玩Ipad的时间不给玩，女儿闷闷地趴在床上。过了很久，出来跟我说：“妈妈，《世说新语》还挺好看的。”

“你看的是文言文还是翻译文啊？”

“都看啊！”

女儿拿《世说新语》当小故事，就这么读完了！

是女儿读完了《世说新语》，我还没读完，惭愧惭愧！

女儿可能更多的是译文，但至少人家读完了《世说新语》，知道这本书里都讲了一些什么故事。对小学毕业生来说，我很知足了。

由是，我也再次了解了一下《世说新语》。

我参加了迎新班的一年陪伴营：《一年时间，来一场穿越时空的文学之旅——迎新班一年陪伴计划开始报名》，主要以中国历史和中国古代文学史为主线，每月一个研究课题。

我第一次参加迎新班的活动，还不知道会是什么样的形式，从内容可以知道，肯定跟历史、文化知识相关。而《世说新语》可以放在魏晋南北朝这个时期段可以阅读和参考的书籍，先预留着，届时再来读哈。