2021-12-01

        财商教育从娃娃抓起

      今天我读了沙拉的《特别狠心特别爱》，感触特别深，沙拉是一位犹太母亲，他在书中写到犹太人认为有偿生活机制会锻炼孩子的生存能力，尤其是财商，他们从来不认为赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动，与中国的“教育从娃娃抓起”一样，他们始终觉得“财商从娃娃抓起”才是最好的教育方式。因为财商不仅是财富能力教育，更是一种品格教育。

犹太人对子女的理财教育有一套独特的方法，他们从孩子三四岁开始就开设家庭理财课，这也是犹太民族的惯例。

三岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。

四岁：知道无法把商品买光，因此必须作出选择。

五岁：明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

六岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养理财意识。

七岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。

八岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。

九岁：可制订自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。

十岁：懂得平时节约一点钱，以便自己有较大开销时使用，如买溜冰鞋、滑板车等。

十一岁：学习辨识商业广告，并有打折、优惠的观念。

十二岁：懂得珍惜钱，知道其来之不易，有节约观念。

十二岁以后：完全可以参与成人社会的商业活动和理财活动。犹大孩子刚刚有“数”的概念并初步懂得加减法，就开始学习理财并视穿整个少年时代。家长们教育孩子从小明白金钱与购买之间的有机关系，他们孩子从小就拥有属于自己的私房钱，和中国父母不同，他们并不主张孩子们把所有的钱都储蓄起来，反而是鼓励他们合理地消费掉，如：购买喜爱的零食、玩其或者衣服。在消费之后，家长会和孩子交流一下购物的“感受”，如是香合算、满意，然后再帮助他们。

        我觉得犹太人的财商教育，值得我们学习和借鉴。你觉得呢？