按流程打孩儿（每日一省D53）

在这次打孩儿之前，我已经通知过孩子，她已经累计达到五次该打的次数，这次必须打。这一次，我严格按照院长讲的打孩儿流程，没有跳过任何一个步骤，不带着情绪，打之前和孩子正式地谈过了，打孩儿之前也和老公统一过战线，打完后我问了孩子的感受（过两天再和孩子谈谈她被打的事，用双圈理论来一次成长对话），整个流程下来，孩子出奇地配合，取得我意想不到的效果。事情是这样的。

这几天感觉孩子态度越来越嚣张，屡屡顶撞我，有时也冲撞爸爸，前天晚上还冲爷爷大喊，一副欠揍的模样，她出现一次这种状况，我就记一次，并且提醒她：攒够五次就要打一顿。每次我一说打一顿，孩子就哭闹一场，不愿意。我不搭理她，定好的规矩，她哭闹一会也就罢了。

昨天本来带俩孩子去商场玩，让他俩开心开心。谁知过程中屡次发生不愉快，老公气坏了，直摸着自己胸口说早晚有一天被气死，扬言以后还是多出差躲避这些纷争。最后要回家了，姐弟俩刚一上车又上演抢位置的闹剧。老公气得开车门就走，甩下我们母子仨，让我自己开车回家，他扫个共享电动车冒着严寒回家了。（虽然我理解老公的气恼，心疼他，但他说走就摔门走，确实也太任性了。）

开车回家路上，我先跟老大来了一个正式的谈话。

“晚上回家我必须打你一顿，你做好准备。”老大开始哭，等她平静后我接着说。

“你知道为什么要打你吗？”

“因为今天买蛋糕时排队，爸爸让我别乱走，我不听；上车后我跟弟弟抢座位；在玩游戏时候哭闹。”孩子罗列了三条“罪状”。

“你说得对，这三条也是该打的原因，但不是最主要的原因。你想知道最主要的原因是什么吗？”

“想。”

“第一：这几天你屡次冲撞妈妈、爸爸和爷爷，你自己想想你这几天对妈妈说的一些话，对妈妈的某些行为，妈妈当时都提醒了你的。这是对长辈的不尊重，没有敬畏之心，这是最该打的原因。第二：你没有一个姐姐的样子，没有做好姐姐该做的事。”

“可是可可也没有个弟弟的样子，老是跟我抢。”孩子还想犟嘴。

“你做好姐姐该做的事情了，可可就有弟弟的样子了。你忘记了吗？刚才你闹情绪不走，爸爸妈妈都要走了，是你弟弟，冲着爸爸妈妈喊：还有姐姐哪！被人拐走了怎么办！然后去劝你快跟上爸爸妈妈走。你看看你弟弟爱护你的这份心。”

孩子不说话了。刚才他弟弟暖心的举动肯定触动了她。

到地下车库后，孩子抢着要抱她弟弟（儿子在车上睡着了），试了一下抱不动，后来又坚持要背着她弟弟回家。我成全了孩子，让她尽尽做姐姐的心。

谁知刚把老二放床上，他就醒了。醒来后找刚买回家的玩具玩，老大也去拿着她的玩具玩。这时候我又看到了一个姐姐的样子：她带着弟弟一起玩，并且跟弟弟说玩十分钟就该去洗漱了。这是多么温馨和谐的一幕。其实跟孩子谈过后我发现她已经意识到自己的错误，并且进行了纠正，我觉得可以不用打了。这么和谐的时候打孩子，实在有些下不了手。不过我记得院长说过，他的建议还是打。我咬咬牙，打！还是得让她有个肉体的记忆。

时间到后我提醒孩子。孩子很自觉地停下来。我问孩子：“你是先洗漱再打一顿呢，还是五分钟后打一顿再洗漱。”

孩子说不用等五分钟，现在打。我让孩子找鞭子，孩子很惊讶：还要我自己找鞭子？

“是啊，你自己找可以找一根小鞭子，妈妈找就是大鞭子了。”

孩子巴巴地去找鞭子了，最后还是拿了常用的大鞭子，说找不到小的。我接过鞭子，让孩子去阳台那。孩子在前面走，我跟在后面，孩子今天出奇的配合，出奇的乖，这个场景我看着忍不住想笑。一时没绷住，被孩子看到了。她立马变得嬉皮笑脸。嘿！真是给点颜色就想开染房。我板着脸，又对孩子数落一通：“你看看你这个样子，严肃点！你对长辈不尊重，该打！”

“啪啪啪”三鞭子打完结束战斗，让孩子去打水洗漱。孩子不哭不闹，事后甚至说：“妈妈，你打的地方痒。”嘿，感情打得太轻了，跟挠痒痒一样。

洗漱时候我问孩子：“今天打你这顿你服不服？”孩子说有点不服。

“你对长辈没有敬畏之心，说话老是冲撞长辈，这条必须打，打到改为止！什么时候你知道尊重长辈了，你就不用挨打了。”

我又问孩子：“爸爸妈妈周末带你跟弟弟出去玩的目的是什么？”孩子说是想让他们开心。我说对了，你要记住我们的目的，不能因为一点小事老是跟弟弟争抢，坏了大家的兴致，违背了我们的初衷。如果你们出去玩老是打架，那以后爸爸带你们出去玩就会越来越少，那样你愿意吗？孩子说不愿意。我对孩子提出两点要求，一是以后要有个姐姐的样子，要管理好自己的情绪，二是以后自己的作业自己的事情要自己操心，安排好时间。如果妈妈提醒你该写作业，你应该感谢妈妈，而不是冲妈妈叫。

我俩又聊了一会情绪管理的话题，孩子说爸爸的情绪管理不好。我说是的，因为从小没人教过爸爸，妈妈小时候也没人教，不过现在有院长教妈妈，妈妈知道了。还问孩子觉得妈妈最近在情绪管理上有进步没，孩子说有。我很开心。我跟孩子说她也得提升自己的情绪管理能力。等我俩都提升后帮助弟弟和爸爸也提升。孩子问我为啥选她。我告诉孩子：“因为你是妈妈的闺女啊！妈妈相信你！”孩子也很高兴。我计划过两天再和孩子谈谈她被打的事，来一次成长对话。

严格按流程操作，效果出奇的好。