乡村幼儿教师“2019国培计划”培训复盘

乡村幼儿教师“2019国培计划”培训复盘

每一次培训学习对自己都是一次进步和提升的机会，在此，感谢春蕾给我们提供每一次学习的平台，让我们在幼儿教育的道路上越走越远，今天赵校的培训让我打开眼界，从人文到地理、从古代到现代、从社会到经济，从外国到中国和我们展开分享，方方面面都和我们的教育相互联系、融合，结合当今社会和教育的现状展开分析解读了师德师风，使我收益匪浅、收获颇多。

一、新知

1.核心素养的理念，随着经济的发展更注重人文的教育，让儿童站到教育的中央，真正的教育是以人为本，教育更要面向每个幼儿，不是说给孩子听而是做给孩子看，教育者的示范作用更是无声的命令。

2.阿拉伯数字：1.2.3.4.后面是用点，

中国数字：一、二、三、四，中国数字后面用顿号，

大写数字：壹、贰、叁、肆……

3.罗森塔尔效应——心里暗示

作为老师对每个幼儿都要充满信心，相信每个孩子都有成才的潜质，尊重幼儿个性化的发展。

二、改变旧知

1.终身学习的重要性：通过赵校长对当今教育的现状分析，感受到了这份工作今后面对一些挑战，可能几年之后我们面年对的是更多高学历的家长，那么对我们老师而言可能就会提出更高的要求，唯有不断的学习才不会被淘汰。

2.教师的师德的理解和学习：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

3.我们的一些集体活动可以进行混龄教育，这样更有利于促进孩子各方面的发展。

4.教研说课，更多的注重到课后反思上。

三、执行

1.坚持学习专业知识。

2.今后教学教研中通过听课进行课后反思教学研讨。