有进步的乐乐

        7月份和八月份我们班来了两位新生，一个相对比较内向，不喜欢表达；另一个比较外向。第一天就和班里小朋友们玩成一片，喜欢表达。

          这个内向的小朋友名叫刘子乐，有时会喊他乐乐，比较亲切一点。刚转来时妈妈说在另一个学校没有动过笔，本上干干净净。我一直以为那边幼儿园没有写作业这一项，后来我才知道乐乐自己就不动手，有时候握着他的手写（没有使劲）自己也能写，但是一松开去看其他孩子吧，他就不动笔了。后来试了一个方法（自己握着他的手先写一遍，然后跟他说这个按照…写，自己写一遍），现在也有了简单的进步了，虽然占格不准确，音节自己还不怎么能写，但声母，韵母，算式抄写都能自己抄写，肯动笔了，为此还表扬了乐乐，乐乐可开心了。跟家长沟通，家长也是比较高兴的。

          但是在以后的班级活动中往后还需要继续严抓他的占格以及书写和自己的动笔能力。同时多多与他沟通，让他能够大胆表达。