星期日，今天是休息日，难得校园的早上没有军号声和大喇叭声。早上7:30起床，洗漱完毕已经8:00多了，我约胡奎一同吃早饭。
在学校食堂一楼，我利用早餐时间与他交流：待人真诚，无论是领导还是一般的朋友、同事；无论何时何地，我们做事都要积极主动有所作为；作为一个普通行政人员，也要站在学校全局角度思考问题、做事情；我们大家身在异乡，各方面都应相互扶持等；做人做事要实实在在的，一步一个脚印前进等。
然后，我和胡奎相约来到小学的三位支教女教师住处，在胡奎带领下来到女教师们居住的六楼的三室一厅，一个坐北朝南的房子，让人惊奇的是，房子的厨房居然在最南边，而客厅在最北边。
大家（我、胡奎、李佩玲、孔鑫、嵇淑静）一起围坐在客厅的桌子旁边，就当前的援绥的支教工作、生活状况等进行了交流与探讨，嵇老师也取出珍贵的茶叶和大家一同分享。李等老师介绍某小学3年级月考故事，正式考试时学校没有巡监，某年级语文考试时，发现试卷有问题，也没有人统一进行校正，只好由个各考场教师分别进行校正。李老师说，由于校正标准不同，语文考试结果会大相径庭。孔老师也介绍了一个月考故事，由某领导出考试试卷（该同志日常待人还比较客气），考试前没有要求的内容出现在试卷上，且分值相当高。其他老师考试后提出此意见，他仍然坚持己见，最后，弄的大家都不欢而散。
而学校日常考试大多数试卷是靠购买，学校老师出卷的能力比较的退化，且有人认为可能存在一定的利益纠葛等。坐在这里的同志都共同的表示了，我们无论遇到什么情况和困难，也一定要把支教工作做好的意愿。我当即表示，党和国家派我们不远千里来到这里开展支教工作，当地学校不少工作开展难度也远远的超过了我的预期，原以为人家觉得我们江苏扬州教育这么好，就会积极的、甚至主动来向我们学习，向我们请教。事实上，当地人思想较为保守，办学思想及理念比较落后，导致满堂灌的教学方式满天飞，整体教学质量滞后，与我们江苏扬州的差距很大（我平常都说差距）。但是，我们既然来到这里，就应该尽自己的最大努力教书育人，要把自己定位在不仅仅是为了“教”好书，还要助学校“育”好人。
然后，我向同志们介绍了在绥德中学（县中）是如何开展工作。首先，我来绥德县之前，准备了包括公道中学宣传册(我个人名片)、新生入学手册、学生手册等资料。每次要见领导和开校务会议等，我都是带着这些必备材料。充分利用一切可能的机会与领导等见面，学校王鹏喜校长平常工作比较忙，日常单独见面机会比较少。但是，学校运动会开幕式以后，我与他在学校运动会的主席台面对面深入交流了有1个半小时。（运动会那天，没人通知我到主席台，但我依然去坐在了主席台上；正常的学校重要活动都会通知我参加的）。刚刚到绥德中学时，学校领导知道我的身份，还是比较尊重我的（个人分析仅仅是表面上而已），征求我的意见：你愿意教几个班？仅仅是把我当成一个普通的来教书的老师而已。我明确的告诉问我的领导：我只教一个班化学课，我可以参加学校的行政管理工作（行政、后勤、宣传、安全、纪检等工作）。
在这里，我第一次遇到有关领导，在介绍扬州市邗江教育、学校教育及自己个人负责的工作的同时，提交给其学校宣传册等资料，只要他有一点的兴趣，我就当面要求互加微信以便于工作方面的交流与沟通；第二次与相关领导见面，在大概了解其负责工作的基础上。首先肯定其取得的工作业绩和能力，就其负责的工作方面，我们邗江教育、公道教育情况如何？特别是我们办学特色及所取得一些令人瞩目的成绩等。第三次与相关领导见面，主要谈一谈两地相比较的差异，我近期的所见所闻所思——特别是教学方式、办学特色打造、尖子生培养、学生安全等方面的问题，结合学校的实际适当的提出一些建议或措施。
那么结果如何呢？在绥德中学的主教学楼三楼、四楼走廊的栏杆已经于10.8前进行了加高、加固，所有的栏杆用蓝色的油漆粉刷一新。这是我自8.21到陕北高原援绥支教以来，在学校安全方面促进其改进的第一个重要举措的顺利实施。当我刚刚来到绥德中学时即发现了主教学楼走廊栏杆不够高，数次向有关班主任及学校领导反映，一直没有得到解决。 9月24日，我来到致远楼三楼学校王鹏喜校长办公室，当面和他只谈了一件事：学校主教学楼走廊栏杆高度不符合国标。能否近期将此作为极需立即解决的重点安全问题？我还简要讲述了这个故事，几年前，江苏某县高中学一天晚上，该校有个新疆班学生站在宿舍（四楼）阳台栏杆边，自己不小心从栏杆上面摔了下去，经过若干天并花费巨资抢救无效而死亡。公安机关调查认定：学校栏杆高度超过国标要求，学校没有任何安全责任。尽管如此，因为此事件的敏感性等对学校及时任校长等产生了一定影响。
本次绥德中学高一、高二年级国庆放假（9.28-9.30是学校体育运动会，10.1-10.8高一师生放假休息）情况——基础年级两个最优秀的班级学生于10.5就来到学校接受培优辅导。这个也是我在国庆节前临走时，与学校王校长、马校长等多位学校领导再三嘱咐的事：学校优秀生培优须抓紧，而且最好从基础年级就开始，要充分利用一切可能利用的时间，例如，学校本次国庆放假就是一个非常好的机会。届时，由学校最好老师包括聘请的专家来专门进行指导、辅导。同时还要做好家长的工作，召开专门的家长会，明确告知这些孩子的家长——您的孩子是我们学校要重点培养的对象，以寻求我们这些家长在各方面最大的理解与支持，以便于学校进一步开展培优工作。
另外，本次学校高一年级月考即国庆节前举行的，我任教的高一4班化学位居同类班级（6个班级，位居学校第二层次）第一，有同学说，盛老师担任的化学学科让我们班级大放异彩。但是，我深知：我的普通话不太好，扬州地方口音比较重，与我们同学们交流沟通还不是那么的顺畅，但是能够在此短期取得这样的成绩也实属不易！为了进一步拉近与绥德中学老师的关系，我国庆节从家乡扬州带来了12斤菱角，然后分发给年级的老师和任教班级学生，在学校也引起了小小的轰动。
大家听了我的相关介绍以后，敬佩之情溢于言表，我也有这么一点的小小的自豪。接下来，我告诉他们，你们在这里，也包括将来回到家乡有什么困难？只要你愿意告诉我，我都会愿意尽自己最大的努力予以关心帮忙，大家毕竟在千里之外相识一场，是人生一大幸事。
另外，我还和大家一同分享了两三个关于学生教育的小故事。一个是班级学生私自将手机带到学校来，我是如何处置的？今年绥德中学运动会期间，我看见了许多同学带手机进入到校园，我是这样教育学生的：我是江苏扬州来绥德中学支教的老师，我问学生：支教怎么写？国家派我来这个地方干什么？你与绥德中学一般学生比较有什么差距？我告诉他：陕苏两地教育差距有哪些？你告诉我，以后应该怎么做？我的期望：遵守学校纪律、确立更高的发展目标、通过此次老师教育吸取教训：变坏事为好事。另外分享的是，曾经我任教的班级学生在宿舍内打牌，我把包括围观的学生一同严肃处理的经过，较好促进班集体建设的事也一同进行了分享。
大概11点多，杨海波老师也来到了这里。他利用今天上午的时间家访了本班的三位学生家庭，这些学生家庭有些比较困难，或者孩子在校表现有点特殊。到孩子家里的路，虽然不算很远，但是要越过一道道山坎，走过一段段崎岖的山路。当他来到孩子们居住的窑洞时，他们质朴的父母及家人都非常感动；当他分给孩子扬州的特产牛皮糖时，孩子难以抑制内心的喜悦；更加令人感动的是，杨老师还带他们“好父母指南”——告诉他们，如何做好一个新时代的父母，孩子们的父母也难以抑制内心的喜悦。
我对此表示高度赞赏，不愧是“四有”好教师，他将“学在邗江”的办学思想带到了陕北黄土高原，也让邗江推崇的新家庭教育理念和实践带到了陕北黄土高原。杨老师，只要你坚持下去，用不了一学期的时间，你的事迹登载在学习强国理所当然。我建议：明德小学的老师们都可以加入到这个队伍中，将“学在邗江”的办学思想、理念在绥德地区生根发芽并得以茁壮成长。在座的三位女教师非常认可。