【311】提升自身影响力——《高手教师》共读第二天

        今天共读的是《高手教师》第二篇文章《教师也应该修炼领导力》，这里的领导力指的是“在自己负责的领悟内整合各种资源解决问题的能力”，通俗来说就是“影响力”。

      看了魏老师的文章，我脑袋瓜想到的第一个问题是，经常很多人会讨论，什么工作比较好，钱赚得多而且轻松？可能我见识比较浅薄吧，在我看来，没有什么工作是轻松的，但是钱确实有赚得多也有赚得少，这跟工作性质和个人能力都有关系。

      想要工作轻松一点，其实可以，那就是没有追求，做好该做的事情。但是这样的状态是不可持续，很容易产生职业倦怠或者人生迷茫。

      在学校里，班主任肯定要比科任老师辛苦很多，因为要处理要面对的事情非常多，不单单是班级各项常规管理工作，经常还要应对各种学生家长的问题，所以班主任是特别会修炼领导力的。同样是班主任，付出的时间不一样，个人的能力不同，也会有差别的。而科任老师，也要坚守好自己的讲台，教学过程中出现的问题可以跟班主任探讨，但不要直接寄托希望给班主任，科任老师修炼好自己的领导力也会为班级加分。

      我记得沈立新老师在教授学生英语的时候，虽然不是班主任，但是在班主任语文老师批改作文的过程中总会读到学生对沈老师各种爱的表达，我想这就是教师领导力的辐射作用。

      其实，每个教师都有自己的优势，在与学生相处过程中要善于发挥自己的优势，多想办法，多花时间，多用心，多反思总结，付出就一定会有收获。对于领导力的修炼，我觉得可以学习《高效能人士的七个好习惯》！