【语言影响社交案例】@1212-2019

今天帮忙和一个会员聊天，孩子快2岁，Aiden。

妈妈准备停课，因为孩子最近有攻击性行为，喜欢推人。上课了，妈妈和宝宝在外面，沟通后，让妈妈抱着宝宝进去。

我观察到10分钟以内，宝宝看到别的小朋友就上去了，妈妈在后面很紧张，然后他就抱过去了。接着妈妈抱回来。期间没有任何的语言沟通，也没有社交的示范。

孩子想要什么东西的时候喜欢指，并且要不到的时候会有些发脾气。

15分钟以内，妈妈出来了。最开始和宝宝打招呼，不看我的眼睛，我心里还咯噔一下，这个宝宝不会有：自闭倾向吧？

接下来，和妈妈沟通，家里每天看电视，两种语言，普通话和韩语。孩子的语言受限，所以社交方面以为去摸别人去抱别人就是有效社交。想要别人的东西时候，直接会上手，妈妈不停在旁边说这是别人的，然后也担心孩子给别人添麻烦。

和孩子玩滑滑梯的时候，我运用了CDI语言，孩子很开心，而且能够跟着指令1-2-3滑下来。全程孩子感受到了我们的关注和接纳。

当看到一个弟弟的车的时候想要，弟弟分享了，但是他还想要一个，后来那个弟弟想要要回来，那个妈妈说，弟弟想要拿回去拿上楼，aiden哭着不愿意给回。我运用倒数的方式，把车拿着和他一起回去拿回去给弟弟。他大哭，我让妈妈安抚他，共情。后来当他情绪好点的时候，他牵着我的手去玩。