1，咨询报名
2020年3月27号，妈妈开始咨询想要报名学习。
2020年3月28日，决定交费学习。我的导图核心录制大课600分钟。
2，我的用心提示和辅助
都是二宝妈，平时也只有碎片时间，还要忙家里还忙孩子，所以我担心她买了课，由于时间太机动太随意，而拖延学习的时间，最终造成课程的浪费，没有办法发挥价值，所以我考虑再三，给了她一个时间安排上的建议。
这样的话我们有彼此的一个监督，也可以让她更好的学习，真正把买的课学以致用！
我的目的不是卖课，而是能帮到学员和家长。
3，开始学习
果然，有了具体时间约定和安排，彼此督促，学习立刻开始啦。
20200330,第一节课，妈妈反馈，宝贝坐不住，连哄带骗的学下来啦，嘿嘿
20200331，第二节课，宝贝竟然有自己独立的听课笔记了，而且妈妈说她在那玩，但是她却听见了我说了一些关键性的话~笔记可以按照自己的思路去做！真牛！
20200402，第三节，今天有了大的进步！
怕妈妈遗忘，早晨我还特意做了温馨提示。
还记得第一节课，宝贝坐不住，妈妈连哄带骗的勉强学完。今天才第三课，宝贝就已经开始当妈妈的小老师啦！
转变真大！加油！
4，进入上升通道，思维导图课程阶段难点来了！期待后面的表现哦
20200404第四节课
看来宝贝开始重视我的导图课了，并且很在意我的评价！嘿嘿。你瞧，她说不要交作业给兔兔老师，因为她画完了才意识到自己的线条有错误！
这是多么难得的自我察觉啊，才二年级的宝贝呢！
导图做的很棒！整篇说明文内容很长，也很枯燥，却做的这么认真！真为你和你妈妈骄傲！
20200408第五节课
开始能理解文章结构了！这对于二年级只是抄抄写写背诵的孩子来说，是多么重要的思维角度！
此时，锦雨宝贝还影响了两个大同学一起来学习，我们看看其中一个宣毅宝贝的学习体会吧！
5，学习主动性阶段
20200412 第七，第八次课
思维拓展通道！
不但知道思维突破，还知道正向思维和反向思维，同时在学习主动性上也大大增加了！
今天妈妈上班没有陪伴，和小朋友一起学习！并且还记录了这么认真的笔记，真的得真的是有大大的改变啊！
兔兔老师的课堂可不仅仅是讲思维导图学习方法哟，还有我多年学习的好习惯经验的分享，以及一些科学学习方法的分享呢！
一起学习的大哥哥也不甘示弱，紧跟其后，听课也特别积极呢！不会画图的孩子我是怎么要求的呢？画的好看与否不重要，但是态度一定要认真。
必须重视！因为图像力确实非常重要！
20200414 第九课
先来看看宝贝的学习笔记！牛不牛！
这可是才二年级，八岁的孩子啊！自己完成计划，而且步骤清晰明了！
最初连哄带骗让学习，现在宝贝都自己决定做什么内容了！真牛！
顺便也指导了一下妈妈的作业，还看出妈妈日常计划中的问题呢。
作为同学的两个大哥哥怎么样？收获也是很大哦
连同学的妈妈也直呼，受益匪浅呢
20200416 第十次作业
轻松构思写作文，而且，还进行了口述作文呢。
6，开启独立思考阶段
20200423第十一次课
这次作业间隔时间有点长，原因是什么呢？因为有难度。
要做前面10节课的总结，无论孩子还是成人都有些无从下手。
这就是我们平常学习的碎片化的一个最直接的表现。
我们经常在每天不断学习新的内容，但是很少停下来真正的总结反思，通过这一次的导图，我们可以查漏补缺，回顾以前知识中的盲区，并且将我们碎片化的知识形成一个网络化的体系，无论是思维的广度还是深度，都有了极大的提升。
20200423第十二次课
遵循MECE法则，真正做到分类无交叉不遗漏不是很容易的，比想象中难很多，而且我们的分类还要贴合我们的实际有效性，不仅仅是分类就可以。
多种形式的分类训练，可以激发更多的创意，在不同的环境和场合中有更多的应变能力，并为问题提供更多有效的解决方案。
20200430 第十三次课
看到这个年仅七岁的小宝贝一点一滴的进步，真的无比欣慰！
妈妈反馈，在做完导图之后，拗口的小古文立刻背诵下来了！
大家注意，她不是线性思维，一个句一句接一句的背，而是在脑海里构建了一个框架，按照这个框架层层关联，有线索的提示自己背诵。
不仅仅学习兴趣提升了，更重要的是自信心，专注力和思考力也得到了极大的提升！而且，从句子中提取关键词，并且分析其中的逻辑关系，又进一步深度的训练了孩子的分析能力！
同样是七岁的宝贝，一般的孩子是死记硬背，无论背诵速度多快，都是单一线性平面式孤立地学习。
而我们的宝贝是立体的网状学习，自我思考，调动大脑积极参与性和逻辑性。
你觉得在几年之后，他们的学习能力差距会多大？在未来哪一个更有优势呢？
我一直提倡的就是构建性教育，而不是短期压榨式教育，或者灌输式教育！我们给的就是学员越来越强的自我学习能力！
20200503第十四次课，小古文训练
主动对比之前一幅关于杨柳的导图，这是非常棒的网状联想思路。
7，渐入佳境，主动性越来越强！
20200505第十五次
从视频到音频，学习听课更专注！更有耐心！
20200506第十六次
20200507第十七次
已经开始可以找准关键词啦！厉害，这才是七岁的孩子呢！！
20200508第十八次
已经通过作业会自己为自己总结了！二年级的宝贝由衷肯定，导图真的节约时间！
20200509第十九次
宝宝何妈妈渐入佳境，不但主动作图，而且还发表自己的见解！分析能力日渐增强！并且，还有了独立思考的意识！
20200510第二十次
赶上母亲节，看看宝宝说什么？
妈妈休息吧，宝宝自己来！多可爱！想想最初还是妈妈哄着学习，而现在自己反而可以独立学习了，真的是变化巨大啊！
同时，兔兔老师的专业指导，也真的是不一样！嘿嘿！
20200512第二十一次
做完导图就能很快口述作文，而且结构完整，从外貌，性格，饮食，故事，品种几个角度进行表达，思路清晰，有法可循，不会跑题！真是太棒啦！
8，收官总结仪式感
宝宝和妈妈开启思维导图学习模式，吃葡萄就训练关于葡萄的发散思维！
将导图思维生活化，真是太赞啦！
9，记录一些兔兔老师用心指导学员的图片，
指导和指导完全不同！
基于作业本身还是更高层的发现，简直区别太大啦！
我的指导，不仅仅是作业正确与否本身，还有更多行动决策，发现隐藏漏洞，预见可能的问题，心理性格判断调整，习惯养成建议等，提供专业性综合性的建议！
无论是导图，还是学习习惯，亦或是内在性格，心理成长，下一步引导的方向，我都给出了专业性的建议！
这也是我的导图学员真正受益的细节之处！
哇撒，学习结束啦，还有彩蛋？
原来，妈妈和宝宝生活中随处练习大脑思维力呢！
我是兔兔老师，全科思维，打造学一顶百！知识网络构建，一通百通！让我们和孩子不仅仅赢在高考，更赢在未来！