五维突破：第四维度教师智慧

学习内容：传奇人物可汗

首先要声明，此可汗非彼可汗。他是萨尔曼.可汗。他因为偶然的机会，给外孙女录制大量讲解视频，并放在网络上免费供所有人学习，让很多人萌生学习数学的热情和勇气。

而后，他的书被翻译成《翻转课堂的可汗学堂》。而他的视频时长是在10分钟以内。

他认为“老师花上一周或三周、六周的时间单方面向学生灌输知识，再进行测试。这种模式下的教育，学生很容易在测试后忘记所学知识。知识缺乏关联。”

这样的情况下，很多人确实并没有真正的理解，容易变成我们现在所说的“一学就会，一做就错”，没有思考精神。

该怎么改进呢？他认为：其一是持续多年的跟踪调查，不仅包括学生掌握的知识情况，更包括他们的学习方法；其二是体现学生创造力的作品集。

什么是翻转课堂？即学生按照自己的学习进度在家中学习，课堂与老师同学一起解决疑问。

怎么做？团体教学和有秩序的混乱。

听起来不可思议吧。例如：三四个老师各教25名学生，不如将这些学生融合一起，有三四个老师管理，提升课堂的灵活性，关注点放在他们最擅长的。

教什么最重要？他认为“无法预测未来需要什么，教会学生自学方法和培养学生自学能力更重要”。化成一句话：激发学习欲望，培养好奇心，鼓励他们思考。好像有回归我们的课标。

是的，话反复说，听进去并落实在行动中才是关键。

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