2019-03-16 一万个老师有一万种风格

张祖庆：浙江省小学语文特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长

来自    张祖庆“两会教师修炼微课堂”系列

《为什么听了那么多优质课，还是上不好课？》

一千个老师有一千种理念，一万个老师有一万种风格。对于进入成熟期或者风格形成期的教师，绝不可没有计划地听课。要寻找和自己的教学气质相契合的课，细细地听，一遍一遍地听，从模仿开始，慢慢地走向创造。

把目光锁定在了支玉恒、于永正、贾志敏身上。于永正老师上课的幽默亲切，支玉恒老师设计的纵横捭阖，贾志敏老师上课的严谨扎实。

找来这几位名师的教学实录，一遍一遍地阅读，一遍一遍地摘抄。

找来录像细细研究。

两个绝招。：

一是微格研究。从“导课艺术”“问题设计”理答技巧”“朗读指导”“课堂激励”“读写结合”“结课艺术”等维度，归类研究，提取策略。

二是还原研究。试着将名师的课堂实录还原成教学设计，再在“教学设计”的边上，写出“设计意图”。就这样，实录——设计——理念，一步一步逼近名师教学设计的内核。