English Learning - L2 第 15 次小组纠音 助动词弱读和重音节奏 2023.4.15 周六

共性问题

have has /hæv/ /hæz/ 弱读成 /həv/ /həz/

弱读式中这个央元音 ə 舌头一定要放松，很多同学舌后部会紧张，有些同学直接没有弱读，还是读成梅花音 æ

fine left /faɪn/ /left/

fine 中的 aɪ 滑动感要体现出来，有些同学把尾元音丢失了，或则把后面的前鼻音 n 丢失了
left 微笑音 e 口型偏大，舌位偏后了，它是前元音，舌前部发音

late changed train /leɪt/ /ʧeɪnʤd/ /treɪn/ 中的 eɪ

双元音 eɪ 出现滑动不够的情况，尾元音口型容易不到位

moment problem time /ˈməʊmənt/ /ˈprɒbləm/ /taɪm/

moment 中的 əʊ 滑动感要体现出来
problem 中的 ɒ 舌后部要紧张用力，有很多同舌头是比较容易放松的而且舌位偏前，词尾 ə 有些同学发音拖沓，要短促轻快
time 中的 aɪ 滑动不到位，或结尾的鼻辅音 m 发音丢失，这个音双唇是要闭合的

我的问题

除了共性问题以外，咱们注意一下单词，Problem 这个词尾的 ə 和单词 come 中的钉子字音 ʌ，这两个音都是中元音，舌头要放松，而我们现在发音，整体的时候是有点往前靠了，Problem 或者是 come，我们的舌前部是有点紧张的，注意要把整体的舌头完全的放松下来。

纠音过程

TBD