根据孩子的成长历程论述如何帮助孩子找到人生的最高版本？

围绕此次作业题目，如何帮助孩子找到人生最高版本，粗浅谈谈自己的想法：

1、关系是基础，有饱满的爱的链接

        良好的亲子关系是孩子成长的基石。有了良性的亲子关系，我们才有可能对孩子进行指导，使孩子在人生道路上少走弯路，才有可能培育出孩子健全的人格。孩子生长在一个有爱有情的环境里，才能获得归属感、价值感、安全感和意义感。孩子感受到爱，才会把心门打开，才会接受父母的观点与建议，父母才能够影响孩子。当然，父母要有爱的能力，用不带任何目的、纯粹的爱来滋养孩子的身心，满足孩子的内在需要，使孩子有向上向善的动力。

        调正亲子关系快一年，深深感到跟孩子建立情感纽带的重要与必要。有“情”才能影响孩子，不断把孩子推向正面。从不接我电话或接了只说几个字，到在电话里平静温和地跟我交谈；从开始对孩子说“我爱你”，孩子甩来两字“有病”，到现在平和的接受，并说“哦”同时主动道晚安；从不喜欢和我同时在家，或在家也是紧闭房门，到同处一室各自安好；从不愿跟我多讲话，到两人经常一起哈哈笑；从烦我、厌我，到让我帮他吹头发，让我拥抱一下；从愤怒地表达，到表达愤怒；从我做了不符合他心意的事，他的狂怒暴躁，到包容我、谅解我﹍﹍从他说话的语气、说话的样子，感觉到孩子的心正在一点一点柔软下来。这种感觉真好！爱真的太神奇了！

        之前对其他妈妈谈到的母子深情的情景，心里很纳闷，真有这么好？因为小时缺爱，不知爱的真面目、真味道；因为从没有获得过，所以无法感知它。随着自己爱的感知能力的慢慢提升，干涸的心河逐渐流动起来，虽然河水很少，却真真的有了，很淡，却能依稀感知这种温情，一种母子间亲密无间、幸福美好的感觉，甜津津，喜滋滋，在心头泛开，我懂，我理解，无限美好，有时甚至能觉察到它在我和孩子之间来回转动、盘旋、积淀、丰盈﹍﹍爱多了，恐惧少了。煊爸说：“现在你跟儿子的关系向前迈进了一大步！”是的，我慢慢找到当妈妈的感觉了，对于爱的能力，我还有很大很大可提升的空间，跟着博瑞智的老师们继续寻爱，继续提纯爱，去杂质，走在修行爱的大道上，方向对了，坚持就行！

2、 有正确的自我认知，有饱满的自我价值

        张飞亮老师在课中讲到一个酒鬼的两个儿子不同的命运，非常有思考性，一样的家庭环境，为什么会出现不一样的结果？因为外部环境是制约因素，而真正起决定作用的是孩子内部的自我认知，对自己有正确自我认知的孩子自我价值就高。一个孩子要想成为一个成功、幸福的人，他必须在内心里认为自己很好，他值得人爱和喜欢，自己是有价值的。“我是最好的！”“我是最棒的！”“我喜欢我自己！我爱我自己！”“我能行！”“我值得拥有！”他必须在内心认同自己，接纳自己，喜欢自己，尊重自己。作为家长，我们可以从人的三个层面来观察和思考：

（1）观念层面：这是人行为的控制系统，是方向盘。最初孩子观念的形成来自于父母，我们要给孩子传输正确的观念，首先我们要有正确的观念，树立“我的孩子是好孩子”“生活是美好的，生活是快乐的”“孩子会有这样的行为是正常的，存在即合理”“孩子是在不断犯错中成长的”“没有能好而不想好的孩子”“孩子的天性是按照追求快乐，逃避痛苦的原则做事，而不是通过理性思考再去行动”﹍﹍正确的观念使我们减少焦虑，理解孩子，走出雾障，将正面、积极的观念传递给孩子。

（2）情感层面：这是个互动的过程，将正确的观念通过感情传递给对方。美好的情感是动力，当孩子接收到来自父母的尊重、理解、认可、鼓励、赞美、欣赏、信任、关爱、悦纳，孩子借由父母的眼光看到更好的自己，产生快乐，促使孩子产生好的行为。

（3）行为层面：好习惯的养成，需要观念先行，情感支撑，必须在家长帮助下有意识地、持续坚持做N次才能养成。坏习惯是家长没有帮助下无意识地养成的。必须重新培养孩子新的行为习惯，还得是有意识的、持续地训练新的行为习惯，有意识地引导孩子体验新习惯的快乐，把坏习惯替换掉！

3、成长过程中有指引，有“生命导师”

        一个有着正确的自我认知的孩子是有方向的，有指引的，需要一个生命导师，让生命焕发光彩。（1）父母：孩子最大的效仿模板就是父母。父母的状态就是孩子的状态，父母的样子就是孩子的样子。感觉自己是被逼着勇敢，被逼着改变。内心要有能量，必须有意识的面对自己的问题，不能让自己陷入无意识的状态。学习以来，特别是疫情期间，我慢慢找到了与孩子相处的感觉，孩子觉着舒服，我也觉着舒服。感觉自己比以前会说话了，也能够慢慢看到孩子的需要，比以前更有意识了，有时刚说完一句话就马上感觉说得不好，又有评判或又有控制，及时觉察与反思。和孩子同做一事或说话时，会把爱的感觉传递过去了。也能够站在孩子立场去思考他的语言或行为背后的原因，看到孩子的情绪，理解并接纳。哈哈，允许自己夸夸自己，产生更多前行的动力。持久学习成长，把注意力放在自己身上，先成为自己人生的最高版本，活出精彩的样子感染、带动孩子。（2）读名人传记，伟人传记，鼓励孩子找到他人生的最高版本。目前，孩子的状态不想看书，也建议过，但他不想看，接纳孩子

现在的状态，同时也相信，有一天，孩子会有力量，会主动想看。（3）借势而为。借助周围人的力量带动孩子，其间我们得到了很多人的帮助，特别是杨老师、龙老师、关老师等，还有博瑞智的家人们，对孩子一直关心、鼓励，给予帮助，还有孩子最喜欢的左龙哥哥，也给了孩子心灵上的慰藉。你们都是孩子的引路人，感恩！感谢！

        孩子的人生不是短跑，不是长跑，而是马拉松，起跑线真的重要吗？真正重要的是后半段，我们要做的就是修行自我、成长自我的同时，努力做好孩子的精神供氧者、生命教练、知心朋友、啦啦队队长、人生导师，给孩子生命支持。人永远达不到最好，但可以每一天都比昨天的自己好一点点，父母是，孩子也亦然。