教育内卷化

最近网络流行语内卷和躺平,回忆了一下自己在教育孩子的过程中是如果实现被内卷的

孩子幼儿园期间一直奉行的所谓快乐教育,小学之前没有报过任何学科类培训班,甚至没有上过学前班,每天陪娃各种玩,上小学后天性活泼的孩子面对各种规则挑战,隔三差五被老师投诉,班上的孩子优秀极了,无论是测试还是期中期末,考满分的绝大多数大家在讨论孩子英语考级,数学竞赛,作文评比等等。我瞬间感觉差距太大了。

我开始有了目标那就是满分,一二年级各科成绩一定要满分才能达到要求,为了让孩子优秀,我开始发力,孩子开始有压力!不知不觉中自己的焦虑驱使实现了内卷!

慢慢地就成了平时母慈子孝,作业鸡飞狗跳的恶性循环当中!高压,灌输,管制,安排使得孩子没有自律,没有思考,没有自控。

我沉醉在老师的自我陶醉当中,如果评比我一定是学霸型的妈妈!可是我很累,孩子更累!

尽管孩子一二年级的成绩还不错,但是明显是被动学习!到三年级成绩一度不稳定,出现滑坡更大的焦虑袭来,幸好开始慢慢学习家庭教育,慢慢学习心理学,开始放松自己,认识焦虑,把学习的主动权试着还给孩子!

我想不能在教育上完全躺平,放纵了孩子就会没有上进心,我开始试着引导孩子喜欢上历史,每天制作生动有趣的课件,他上船了,自发的读书,听书,听课,我们之间多了很多话题。

后来他又喜欢上诗词,喜欢上文学,他可以讲书,讲诗词,也正在尝试着写书!

当孩子自发的学习时,他的眼里是有光的,我自己仍要处理好自己的焦虑情绪,因为偶尔成绩没到优秀我依然会生气会着急,会质问他,怎么每天就抄诗词,不做数学题?会问他,怎么每天做这么简单的数学题,不做难度大的?会问他,怎么每天看历史书,你需要拓展知识面!你历史好,你英语还不行,你英语还行,数学还得加强,一遍遍的在心理问,一遍遍地变相提醒他!其实这样的方法就是在培养一个看似没有短板实则平凡的孩子!

生活在这个世界上我们不由得焦虑,各种信息每天潮涌一样袭来,每个父母都希望自己的孩子有个美好的未来,希望不辜负时间,希望被岁月善待!

对于内卷有个比喻非常恰当,电影院首先站起来的人,后排不自觉地站起来才能看到,我就是那个后站起来的,为了让孩子能看到清晰的未来,我被迫成为了鸡娃行列!

又或者说,浪潮当中被卷起来的那朵浪花,跟随大家一直往前冲!

当然我们不能让孩子躺平,差不多就行的孩子又失去了方向和斗志,不如做个浪潮中树立的航标或灯塔,发挥孩子的优势和特长,家长就是一根定海神针!按照自己的初心,带着自己的信心和耐心,不急不躁,不慌不忙陪着你看着你走!

嗯,也许你会是一个历史学家,也许会是个作家,也许会是一个哲学家,又也许经营一家书店,面包房,骑着马达的快递小哥,又何妨?

抽身内卷,需要修炼

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