AMI培训-记录小美好

美好at taday:我们都是不完美的孩子

今天课堂上一个关于‘苹果’的游戏让我们所有人都陷入的沉思……也是在回公寓的路上,决定end一下这一个多月来的学习之旅,还有一周,第一阶段的学习就将结束。

先来说说关于‘苹果’的游戏

课堂上,培训师给我们每一个人发了一个苹果,要求我们在10分钟的时间里认真观察自己的苹果,并且用语言进行描述,记录下来。OMG!

10分钟盯着苹果观察并文字描述,大家都是第一次,有了培训师前面的对于观察的要求,大家开始认认真真观察自己的苹果,并开始记录。

10分钟后,培训师突然将我们所有人的苹果收回去,并且全部放在了桌面上,接着,培训师随意邀请了一位学员讲述她写下来的文字,并邀请了两位学员根据她的描述从40多个苹果中确定是哪一个苹果。


图片发自App

大家都很好奇能否挑的出来她的苹果,惊讶的是,学员细致的描述真的让她的苹果‘脱颖而出’。

我看着自己的文字,猜想自己的苹果能不能被找到。

在描述的过程中,我们遇到的共同问题就是不能准确描述苹果的部位名称,而如果对苹果的知识有更多的了解,就会有更多精准的描述,从而帮助你更快的找到苹果。

培训师看着我们都努力的描述自己苹果,突然说道:这又何尝不像我们的孩子?当我们对孩子的发展和内在心理需求有足够多了解的时候,当我们足够多的去观察的时候,我们才能对我们的孩子有更准确的认识,更精准的描述。

而同时,重要的一点,我们之所以能够区辩出我们的苹果,是因为那些不完美的地方。有的是某个地方有疤痕,有的是不规则的形状,正因为每一个苹果有它特殊的地方,才能变得特别。

而对于孩子来说,每一个个体的孩子都是不完美的,而这些不完美却使孩子变成那个特别的、那个独一无二的孩子。我们不应该消除这些特别,这些不完美,我们应该让孩子呈现出自己的个人特色。

培训师接着说:只有观察才能使我们和孩子建立纽带的关系。而这是孩子可以感受到的,如果我们在孩子需要帮助却没有寻求帮助的时候,给予适当的帮助,对于孩子来说,展现出来的便是:你是了解我的,即使我没有说出来。

值得注意的是,我们在观察孩子的时候,需要足够的耐心、多次的观察,我们不能仅仅通过一两次观察就觉得自己知道了所有的情况,我们需要让观察成为循环,做出反思,作出决定,有针对性的执行。


  我们缺少的是那颗沉淀下来和孩子一起成长的心❤️


      苹果的游戏结束,而学习却没有结束。

    学习的过程是一段成长的过程,但不仅仅将此看待成在专业知识上提升了多少,更是思考在一整个实践过程中,各个方面对于自己的帮助与反馈。包括你周遭的人,你遇到的事。

      所以,决定将暂时遇到的美好的事物记录下来。



    从到深圳第一年开始,张德芬“一切都是最好的安排”成为每次坚持下去的理由。

美好one:

    正是一切都是最好的安排,从第一次报名成功但放弃参加学习,到现在重新参加培训已有了3年。而清楚记得今年年初梦想清单里将AMI报名成功放在第一位,然后,就发生了~

2019年1月梦想清单制作现场

美好two:

    大量的理论知识重新被输入大脑,收获的不仅仅是知识的更新,更是让我对于文字突然有了更深的一种无以言表的爱。

    这种感觉很美妙。


理论笔记

美好three:

    因为每天强度较高的两点一线的生活,(听说明年强度更大,所以这里用比较级更恰当~)开始强迫自己需要自律,需要每日完成每日的任务,需要拥有充足的睡眠才能拥有好的状态,需要吃健康的食物才能让自己身体保持健康。

  but,最近的状态直线下滑,因为前段时间熬夜画图,画图,画图!!!

美好four:

    发现画画小天赋,哈哈,而后期实在没办法手绘,只得靠ppt画图,功能被我用的淋漓尽致,每天熬夜钻研是否可以改进,虽然下载了AI,Ps专业画图软件,但我也不知道为什么不用,尽管每次都打开要摸索一下……


手绘小图



PPT粗糙细致板3

美好Five:

    独处的能力与思考的快乐。

    but~也有共同学习的朋友呐~哈哈~

    身边美貌与智慧并存的女子较多,提醒自己需要像她们学习~



    ❤️整个培训中影响最大的时刻:

    居然是下午3小时的监督性练习!!!

    当我们不间断3小时的、像孩子一样的去工作时,便突然理解了孩子的行为,孩子的语言。

      原来,他就是一个‘成人’。

愿每一个孩子都被时光温柔以待。      ——《何以为家》



 

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