【绘分享『英语启蒙规划师』第七课作业】

第一题

在学习这一课课程之前，我没有特别的规划方向和对阅读重要性的认识，不知道如何为孩子打开绚丽多彩的英文世界！

利用绘本和分级读本进行阅读训练。对于我们家不满二周岁的宝宝，只能利用绘本故事，给孩子讲解，读给她听，每天坚持读，输出，绘本以图像为主，利用英语让孩子聆听有用的英语对话机会，让孩子可以掌握简单的词汇和句型。

为孩子挑选一些书，也是根据课程里老师的推荐，来买给孩子，讲给孩子一起听。比如:《Dear  Zoo  》.是利用故事里互动式的阅读引起孩子兴趣;《Monkey  and  Me》是把故事改编成歌曲;《Go  away  big  Green  Monster》，是一种操作的游戏书。对于低幼阶段的孩童来说，互动和立体的更适合他们。

第二题:从课程中选出一种阅读教学策略，我选择的是:聆听歌谣童诗，熟悉英语语感！

因为我的孩子还处于刚刚接触英语启蒙的孩童，每天在家里重复播放《We  sing  we  play》的歌谣，让孩子沉寂在英语的氛围中，每天不放英语就好像少了什么似的，特别是《Wheels  on  the  bus》,孩子特别喜欢，一会听不到就喊着"Bus,Bus".在街上碰到公交车时，我也会告诉孩子"This  is  bus",所以以后的每次看到公交车，她也会大喊"Bus".其他的歌谣，比如《Rain  rain  go  away》,每次下雨，我也会和孩子唱起来，她也会在下雨天，指着窗外"rain,rain",我唱上句，她也会接着唱最后一个单词。重复简单的句型，孩子对于歌谣的喜爱，慢慢奠定英文启蒙基础，接下来再一起接触"phonics"绘本故事，短语，一步步来，孩子一天天进步一天天给我们惊喜！