《养育男孩》精华摘要—男孩和女孩在大脑结构上的差别

1.奇妙的大脑

所有动物的大脑都是由左右大脑组成，一些低等动物左右大脑结构是相同的，即使受重击后一侧大脑破坏后，另一半还能照常运作。而人脑就没这功能了，我们知道人类的左大脑负责语言和逻辑，右大脑负责运动、情感和对时空的定位，左右大脑依靠神经纤维束（胼胝体）相互连接。

男孩女孩在胎儿期时，他们的大脑结构差别就很明显：

一是男孩大脑发育速度明显慢于女孩；

二是男孩的左右大脑之间联系少于女孩，即胼胝体小于女孩。

近来的研究显示，男孩往往对拼词、字谜等活动的兴趣不大，这是因为他们往往只用半脑思考，而女孩则左右大脑同时思考。这在核磁成像上得到了清楚地证实。

这种差别是由于男孩女孩发育差异造成的。

所有婴儿大脑的左半球皮质的生长速度比右半球都慢，但男孩更慢，女孩的雌激素促进了大脑细胞的快速发育。

当男孩的右大脑不断发育、完善，试图与左大脑建立联系时，而左大脑还没有做好准备，导致右大脑延伸到左大脑的神经细胞无法进入，只能返回并连接到右大脑，因此，男孩们的右大脑内部连接发达。

在大脑结构方面，男女间的确存在差异，女性大脑间的连接发达，所以中风的女性恢复速度快，恢复程度好，而且男孩出生时大脑容易受到损害。这也许能解释为什么很多男孩的成绩不如人意，容易患孤独症。

大脑间的连接可以通过后天的练习有所改善。因此，家长们不必过多关注结论，而应给与男孩更多的鼓励和帮助。

2.怎样帮助男孩来应对大脑的差异化

①家长要意识到男女孩大脑结构的差异，但也不要夸大化

虽然男孩女孩存在大脑结构上的差异，但也要客观对待，更不能当成借口。

首先，对绝大多数人来说，仅是细微差别；

其次，这种差别不是绝对的，不是适用于每一个人；

最后，最重要的是不要把这些差别当成男孩、女孩各自的局限。

②帮助男孩建立大脑连接

一般来说，男孩长于数学、科学和工程；而女孩长于语言。

女性的大脑有两个区专门负责语言，比男性负责语言区的大脑面积大20%~30%，男女孩在听说读写上的困难比例一般是4:1。

家长可以通过这些措施帮助男孩提高语言能力：

一是要有意识地对男孩进行口语训练，如在他会说一个字的时候，要教他组词，当他会组词的时候，要教他造句。

二是要利用一切机会，给他们解释看到、听到的一切事物；

三是要尽早地给孩子读书，营造快乐的气氛。

③建议男孩要晚入学

我们都习惯了小学时期是女孩的时代，除了体育，几乎每门课都是女生们的天下。这是因为与女孩相比，男孩在智力方面的发育比较缓慢，大概比女孩晚6~12个月，而且协调能力方面发育得尤其迟缓，比如用笔和剪刀的能力。他们仍在“粗放发育阶段”，也无法安分地坐很长时间。

作者建议男孩们在幼儿园应多呆一年，这样他们在入学后至少和女孩们在智力上是一个水准了。目前的同龄入学，会让男孩感觉到自己是失败者，使得他们对学习失去兴趣。

④教会男孩处理情感联系

由于右大脑负责处理行动，因此，男生们的动手能力强，遇到问题倾向于自己动手解决，而女生则更愿意思考后再处理。

爸爸妈妈们要教会男孩如何避免争斗，以更好的方式处理纠纷，如以下技巧：

教会这些技巧的过程就是帮助男孩左右大脑建立联系的过程。