陈茹-中原焦点团队讲师6期坚持分享第1057天20210727

让孩子体会到学习的好处 （4）

小学阶段的孩子还没有特别强的情绪调节能力，当他已经进入到坏情绪的时候，他没有办法积极的调控。你首先要让孩子明白:你用做的更慢来对抗我是没有任何好处的。你要跟孩子说:“孩子，如果你特别想好好学习，妈妈可以和你一起找办法，看看怎么学的更快更好。如果你决定故意慢慢写，那妈妈真的是没有办法让你快起来，你待会儿想好好学的时候来找我。就帮你找好办法 。”这句话说的是什么呢？让孩子知道，我们不是对抗关系，你对抗的行为是没用的，那孩子还要不要对抗？他就不对抗了呗。后面说一句，“你想学的时候，我会帮你找办法，”这句话很重要，这是一个暗示，告诉孩子过会儿他就想学了

，而且那时候妈妈会陪她找办法。

等会儿孩子情绪好了，开始学的时候，妈妈会和他一块儿来找好方法。而且他会发现自己觉得完成作业很快，那这样他的改善情绪，好好学习的行为就有好处。很多次以后他就会主动的调整自己的情绪状态，不去和家长抵抗而去找办法，让自己快学。