20190609从课程方案到课程实施——幼儿园课程改革“实践样态”研究成果汇报(点评:杨蓉,虞利利,杭师大教授)

1思想力,执行力,反思力,快速成长

2根据本园的实际情况,资源特点,强调课程方案的编制以课程资源为载体,幼儿园成员为主体,课程内容,幼儿园管理保障

3基于儿童,发展儿童——立足点

第一,顶层设计来看如何落地生根

1宁围范晓红:知行合一,先导——链接——行动

2城厢孙健:三度构建:广度——深度——融合度

第二,对于路径不需要花哨(生活,游戏 )

1原经验的回应很要紧

2重点轻面现象严重

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