2019-6-11

关于融通

      很久以来，课程的整合是一个大热的概念，很多的学校在建设自己的课程体系时都在做各种整合。这个整合或是在本学科内进行，或是跨学科进行，或是教学资源的整合，又或是课堂教学方式的整合。但无论哪种整合我们的目的都是只有一个，改变我们目前的教学的片面性，使学生整体的学习更具有系统性。所以，整合并不是简单的合并调整，而是对所学所经历的一切过程的充分了解，精心策划，将所有的内容融会贯通。所以，要能做到融通，我们可以从以下几方面努力。

1、课程的整体融通。不仅仅是学科教学是课程，学生在学校所经历的一切过程（包括食宿，活动，生活）都是课程，都应该是教育的阵地，课程建设的阵地。这样的教育才是全人教育。

2、课程内部的融通。重视学生的自主地进行体系化学习的能力的培养。在学科教研中，注重帮助学生建立自己的学科知识体系的教学方法的研讨。

3、促进各个课程之间的相互融通，使基础学科课程，社团课程，主题活动能够形成相互支持，相互影响的关系。