看完克拉申教授说的最佳输入（optimal input）后，我开始了试验

最近又接触了一些关于语言习得的内容，尤其是看了Dr.Krashen的关于二语习得和最佳输入法的视频后，越来越觉得自己的语言学习和孩子的外语习得应该早点执行这一有效的策略。

孩子的英语启蒙是从快四岁开始的（其实可以更早启蒙，给孩子磨耳朵听音频），采用的主要方式是看儿歌（听儿歌音频），看动画片（听动画片音频），英语词汇量基本都是通过听力输入获得的。现在加了很多阅读的内容，不管是RAZ分级绘本，还是黑猫中级系列。尽管水平与很多启蒙早，嗜听的英语牛娃没法相比，但好在走在正确的道路上，随着听力，阅读输入量越来越大，语言能力的提高也应该是水到渠成的。

再说回我，典型的聋哑英语出身，情况真正改善是在毕业很多年，从听力开始重新起步，先易后难，慢慢的，能听懂的越来越多，越来越清晰。虽然有很大收获，但是觉得心中仍有遗憾，除了知道“二语习得”晚，英语突破的时间晚了不知多少年，导致在求学时和毕业找工作时没有外语水平的加持，另外一点，对于喜欢研究各种英语学习法的爱好者来说，不自己亲身验证一下所用的方法，也是不大不小的一份遗憾。

所以我想做一个试验：

从零开始，采用最佳输入（optimal input）法习得一门新的语言。

我选择了法语，之前有接触过，只是现在连字母都认不全，基本也是零基础了。

怎样达到“最佳输入”这种状态呢？

采用大量的（abundant）、可理解性的（comprehensible）、引人入胜的（compelling）资料。

以下是这两天我看的一些内容，都是介绍简单的如颜色，家具，数字，身体部位这样的视频，我看的还挺津津有味，基本达到了i+1可理解性输入这样的状态。

视频截图

视频截图

视频截图

视频截图

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我会持续这个试验，自己亲身验证一下最佳输入法的实战效果。