一点思考- 敏捷教练/Scrum master需要什么能力？

前几天参加了TID大会，认识了不少国内敏捷圈的大咖。各个对敏捷充满激情，精力过人，而且学习能力超强。传说中的既能干又勤奋的人不就是他们吗？不服不行啊。这不，TID刚刚结束，管婷婷教练的反思视频 -2021 Tid大会随想--敏捷教练/Scrum Master为何在组织里缺乏发展机会？  就出来了。看了之后，心有戚戚，深以为然。针对这个话题，管教练分析了3大主客观原因，并给出了自己的反思和建议。我个人觉得对于有意在敏捷教练道路上发展的同学非常有启发意义，有兴趣的同学可以看看。

非常同意管教练提出的建议，作为敏捷教练要提高实践能力，帮助提高团队的生产力，才能保证敏捷能够持续推进，自己才有更大的发展机会。

根据我的观察，如果真正想让敏捷落地，敏捷转型实实在在发生效果，敏捷教练还要提升领导力。

为什么呢？因为角色变了！

以前大家作为敏捷实践专家，做好自己的事就可以；现在是敏捷教练，企业期待敏捷教练能够驱动做成整个转型这个事，还要有成果。这本质是一个变革领导的角色，不光要精通实践，还要带领团队，争取组织支持，转变观念，行为，甚至文化，非有相当的领导力才行。领导力就是成事的能力。就像游泳，以前是自己游，当了教练就要带领大家一起游；以前是自己在游泳池玩，现在说要带领大家游一条河，水势可能不小，时间还紧急，怎么办？这时候就需要一名领导者站出来激励大家行动，还要教会大家游泳，还要制定很好的计划，策略，得到方方面面的支持，配合，最终才能把大家带过河去，不简单吧。

昨天晚上在B站看著名的敏捷访谈节目《破马张飞》，也在讨论敏捷教练的发展。CAC（中国敏捷教练联盟）秘书长肖然提到早期的部分敏捷教练由于执着于敏捷的实践，体系，甚至黑话（我猜是敏捷术语），导致敏捷教练和业务部门互不理解，不支持，最后敏捷也做不下去了。造成这种情况原因当然很复杂，但是从个人能力的角度来讲，部分原因也是没有意识到角色和职责的变化，相应的需要提升领导力才能更好地应对。

服务型领导力是Lean-Agile倡导的领导力模型，但是由于相关的介绍不多，在Scrum Guide，SAFe中都是寥寥几句，所以很多人对服务型领导力还有不小的误解。有人笑称就是“端茶倒水，定会议室，召集站会”这样的“服务”。其实它是通过激发个人的内在动力和创造性，帮助团队提升个人能力，从而提高整个团队生产力的。它也符合敏捷中以人为本，重视合作的核心价值观，有助于培养去中心化的自组织团队和系统。我在本次TID大会的演讲《服务型领导力赋能团队提高绩效》也谈到了我在培养Scrum master的服务型领导力方面的一些实践和体会，有兴趣的同学可以一起探讨。

敏捷教练是一群爱学习，敢实践的群体。只要大家一起多学多练，不断拓展自己的能力边界，秉持服务团队和创造价值的理念，做到，做成，一定能不断体现自己的价值，找到更广阔的发展空间。如果想更多了解领导力，也可以看下相关文章。

看了这个，你就知道什么是领导力了

服务型领导力模型