【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六课作业

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1.如果你正好有推荐书单中的绘本，请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读。请在共读之后，记录下你的心得，比如:和之前读绘本相比，你有改变吗？请试着记录一下你的改变。（Tips:如果家里正好有课程中推荐的绘本，找一本和孩子年龄、能力相符的绘本来完成作业吧。）

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      孩子特别喜欢这本绘本，刚开始读的时候有点不感兴趣，估计是不知道说的是什么，但是绘本里面不断重复的句型，和各种不同的动物使他感到有兴趣，因为宝贝算是相对大一些的孩子，理解能力好一些，也没有那么多的小情绪，所以绘本学习还是进行的很顺利，我会配上相应动物的闪卡，读到具体动物是时会模仿动物的叫声，加上这个绘本配有音频，可以通过唱歌学习，孩子很快就学会了，之后为了检验他真正的掌握情况，我和孩子进行了接词游戏，我说 :Brown bear Brown bear  What do  you see? 孩子会说:I See a Red Bird looking at me...直到整个绘本说完，我们在进行角色互换，他问我答，有时我会故意说错 孩子会立马改正，整个过程孩子都非常有兴趣，并且真正掌握了绘本里每句话对应的动物名称和意思。

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2.孩子对你的改变，有什么反应?

之前讲绘本都是躺在床上，完成任务式的读，孩子真正掌握不了多少，还缺乏兴趣，现在配合闪卡，动作，音频，孩子非常有兴趣，通常在你刚说完Waht do  you see 孩子立马能能接出下一句。

3.共读过程中，你的孩子、你的学生、最喜欢你的哪些环节呢?

最喜欢模仿动物的声音和学他们的动作，通常都非常有兴趣，同时记住了I see a...Looking at me.

请在家中、学校、班级里布置一个阅读角，让孩子可以随手触及到英文绘本吧！

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