郑州一中教育集团洛阳伊河学校全体教职工大会暨暑期培训活动有感

        在本学期的开始有幸聆听了朱丹校长讲话，让我受益匪浅。朱丹校长的学习分享主要还是围绕“终身学习”，终身学习贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。

一、教师的使命

        陶行知的教与学三合一，简单的一句话却包含了3层意思：做教师的责任、做教师的法子、做教师的理由。明白了这这三层的意思才能做明明白白的教师、才能做一名合格的好老师。

二、教师的职业理由

        “学而不厌，诲人不倦”。“学、悔”是两种职业活动，“诲”是我们当今做教师的重任，不厌，不倦，两种活动态度，教与学并行，才是教师职业的态度，所以学体现得很必要，学习才会不断思考，才会有不断新的思想碰撞，这也是生命饱满的途径。

三、教师的生命态度

        学习态度决定生命态度。我们不能成为被动的生命，我们要主宰我们的生命。兴趣从何而来？兴趣从学习而来。我们要趁着美好时光“读万卷书”，不仅能增进我们的知识，也能熏陶我们的学生和自己的孩子。

四、学习的状态

        “众乐乐”与“独乐乐”都是“学以为己”的表现。学习必须要有这两种的表现。“学以为己”并不是学以为私，他提现了两个价值：1、生存价值2、安全价值3、尊重价值，学习的动力是获取学习能力的出发点。学习不是增加内存、存储归仓，而是锻造加工和消化吸收，甚至发生个人脱胎换骨的变化。

五、人生的五所学校

        “母育、师育、婚育、职育、自修”这不就是人的一生学校，从生下来到人的一生结束。重要的“哺育和自修”。“哺育”是与生俱来也有后天影响，也就是说学生好不好根本在家庭。“自育”其实就是“师傅领进门，修行在个人”。

六、学习为了什么？

        一个《荀子》中的故事让我们明白学以为知，学以为己。目的是让大家建立终身学习的习惯，培养持续成长的能力，而这一切的关键，都要从关注成长，并着眼于将来开始。

        是的，保持终身学习，每一段别人百无聊赖的时光，都是你不断充盈提升的机遇。时光会记录你每一个认真学习的瞬间，你学习的知识最终会内化为你前进的动能，而凭借这种持续不断的学习与更新，才能追赶时代、赢得未来。