4.9会议感想

今天我们分享了实践规则，谁先选择的谁先使用，后来者请等待。这个规则渗透在生活中的方方面面，其实不单单是再幼儿园里，在社会用同样也有提现。排队就是一个很好的提现。在幼儿园小朋友们吃饭的时候会自觉排队，谁先来的谁在前面，后来者在后面等待，在社会中同样是，商城购物，出去各种场所都是有秩序的。这些秩序孩子们从小就有意识，就会潜移默化的溶于孩子本身，未来都会自然而然的形成这样的秩序。但是也有的成人，或者孩子，不愿意去等待。或者说孩子在最初开始等待的时候，被外界所干扰了，孩子在等待的过程中就是一种成长，孩子越小专注时间越短，但是孩子在等待的过程中，专注的等待中，结果却被别人打扰了，这对孩子专注力，意志力有了很大的影响。

请等待，简短的的三个字，表达的意思却很清晰，很明确。老师在提醒小朋友的时候要使用这样清晰明确的语言。不能说请等一会，一会孩子是没有概念的，不知道一会是多久，也不知道自己还得等多久，孩子就会有或多或少的烦躁。规则不是工具，成人不能用带走情绪的语言去面对孩子，孩子是非常敏感的，他们能清楚的感受的到。现在想起幼儿园的小朋友们，想起在幼儿园小朋友在工作，在用餐，在户外游戏等等。每一个画面都是非常和谐的，都是有序的，都是温馨的，都是充满爱的。