They sang beautifully.教学反思

本课的主要内容是通过上周天Sam和Amy去野餐做了许多事情,学会用一般过去时来描述过去发生的事情或动作。

在课文导入部分,我借助多媒体呈现自己和家人上个星期天去野餐的图片,通过提示创设真实语境,引出本节课的几个重点句型和短语。课文的呈现与学习部分:首先,先通过多媒体的视频播放动画整体感知课文。其次,通过展示课文中Sam 和Amy 所做的事的图片: They saw some birds. They sang beautifully. They ate some food. They drank some drinks. They walked in the park. They listened to music. They sang and danced.边展示图片边教授单词和句型,使学生整体理解并学习课文。然后是在理解的基础上跟读课文培养语感,四是指导学生用正确的语气分角色读课文,也是对学生认读的一个检查。

存在的问题:

1. 部分孩子对动词的不规则的过去式没有掌握。

2. 部分学生对动词+ed的发音,掌握不好。

3. 个别孩子不会用过去时造句。

针对以上存在的问题,在以后的教学中要注重知识点的落实。

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