2023-01-06

大荔县心理咨询协会郭亚婵坚持分享第767天：

    《人类行为与社会环境的关系》

一、人类需要的层次与类型

马斯洛的需要层次论：

      1、生理需要 2、安全需要  3、归属与爱的需要  4、尊重的需要  5、自我实现的需要

人类需要的类型：

——按起源划分：生理需要和社会需要

——从内容划分：物质需要和精神需要

——按需要的迫切程度划分：生存性需要和发展性需要

四、社会环境的主要构成要素：

1，家庭  2，学校    3，工作单位    4，社区    5，同辈群体

6，文化    7，大众传媒

一、家庭类型:

(1)核心家庭    （2）主干家庭      （3）联合家庭    （4）单亲家庭    （5）丁克家庭

二、家庭教养模式：

（1）民主型：家庭成员间相互尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励。

（2）娇纵型：父母对子女盲目溺爱和疏于管束。

（3）放任型：家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对子女放任自流。

（4）支配型：家长对子女既过分溺爱，又严加管教。

（5）专制型：家长对子女缺乏爱心或耐心，管理方式粗暴。

（6）冲突型：家庭成员间关系紧张、不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致。

三、学校对人类行为的影响主要体现在：

校园文化、教学模式、班级规模、师生关系等方面。

四、工作单位的类型：

  国家机关、事业单位、企业单位、社会组织。

五、社区的类型：

（1）传统社区和现代社区

（2）城市社区和农村社区

（3）地域性社区和功能型社区

六、大众传媒

1，大众传媒主要包括：书籍、报纸、杂志、广播、电视和互联网等。

2，大众传媒的特点:传播信息速度快、范围广、影响大等。

3，功能:宣传功能、新闻传播功能、实用功能、舆论监督功能和文化积累功能。