刘思语115期亲子时间管理践行262天

闫君超➕多鼓励、多陪伴、少批评

2020.4.16  262/1000

4月关注：【反思】

训练目标：通过陪伴聊天进行反思

1、家长：

（1） 每天阅读或听书✅ 亲子时间管理 《正面管教》

（2）对女儿说话温柔✅

（3）坚持晚上11:00前睡觉✅

2、孩子：

（1） 完成早睡✅

（2）坚持跳绳100个✅

（3）坚持英语诗经朗读✅

健康习惯：

1、家长6:00-11:00✅

2、孩子7:30-9:30✅

自主阅读:

《上下五千年》《大个子老鼠小个子猫》《西游记》（118分）

今日关注智能：

语言、视觉、听觉、运动

今日有无睡前悄悄话？

无（单位考试）

✨6岁思语宝贝闪光点：

（1）坚持朗读英语➕中庸➕千字文➕弟子规

（2）见到妈妈同事礼貌打招呼

（3）尝试录视频讲故事（女儿感觉很好）

（4）独立午休

（5）吃饭后自己收餐具，下桌礼貌打招呼

（6）由于天气依然在家完成运动（跳绳越来越好）

（7）不开心自己采用暂停（阅读）

（8）番茄钟完成作业（高效完成）

（9）妈妈打电话做到不打扰，去阅读

（10）讲故事有声有色（继续加油）

语爸闪光点：

（1）承担做饭（感恩）

（2）陪伴女儿跳绳➕钢琴

（3）电话沟通女儿学校的事情

父母教练检视：父母就是孩子最好的老师，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，决定孩子最终变成什么样子。

事情的经过：因为玩IPAD和姥爷生气给妈妈发信息（女儿哭着发信息说姥爷从她手里抢走IPAD，放到了她拿不到的地方（在玩之前我们是有讲好规则的）我询问女儿是不是没有安规则玩，所以姥爷才收的，女儿表示是这样的。首先共情表示理解女儿，明白她对不开心，让好让她反思下因为什么发生的不愉快，具体给女儿指出1.没有按规则玩2.和姥爷说话注意语气。建议女儿心情不好先暂时去暂停区阅读调整一下，心情好了再解决！

我对这件事反思：

在我订iPad的规则并没有那么明确（平时很少玩是我拿出来没有收，深刻反思）在出门前收起来或者明确时间也许更好（面对老人惯孩子同时又想马上让孩子听话，肯定需要一些技巧和时间。

我的下一步行动：

1.继续采用温柔共情（很有效果）

2.和爸爸沟通，下次尽量避免那么生硬的处理事情或者拿走这个物品

3.和女儿沟通这件事（用启发式询问）

小确幸

1.陪伴女儿一起游戏（游戏中沟通）

2.娟姐聊到人物性格，很有兴趣

【家长昨日三只青蛙】

1、吃

2、掉

3、了

【家长今日三只青蛙】

1.录制故事

2.检视、亲子音频《正面管教》

3.收拾上班物品

【感恩分享❤️】

要遵崇宽松自由的教养环境，尊重孩子自主权利，尊重他的爱好，平等的对话，鼓励他活出自我。快乐教育的关键不在于“快乐”，而在于“教育的快乐”。